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    13．月季花药培养的实验操作叙述不正确的是（　　）
    A．采用焙花青-铬矾法可将不易着色的花粉细胞核染成黑色
    B．选择花药时一般通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期
    C．花粉培养产生花粉植株有两个途径都体现了细胞的全能性
    D．花蕾通常用70%的酒精浸泡30s，立即取出用无菌水冲洗吸干后放入0.1%氯化汞中

    分析 产生花粉植株的两种途径：一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株，另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株．两种途径之间没有绝对的界限，主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比．选择花药时，确定花药发育时期最常用的方法是醋酸洋红法．

    解答 解：A、确定花粉发育时期最常用的方法有醋酸洋红法；但是对于花粉细胞核不易着色的植物，需采用焙花青-铬矾法，该法能将花粉细胞核染成蓝黑色，A错误；
    B、选择花药时，一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期，最常用的方法为醋酸洋红法，B正确；
    C、通过花粉培养产生花粉植株的途径一般有两种：一是花粉通过胚状体阶段发育为植株，另外一种是花粉在诱导基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株；这两种途径都体现了细胞的全能性，C正确；
    D、花蕾消毒通常用70%的酒精浸泡30s，立即取出用无菌水冲洗吸干后放入0.1%氯化汞中，D正确．
    故选：A．

    点评 本题主要考查通过花粉培养产生花粉植株的途径和确定花药发育时期的方法，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某种性别决定方式为XY型的多年生二倍体植物，其花色由两对等位基因（A和a、B和b）控制，其中A、a位于常染色体上．图甲为性染色体简图．X和Y染色体有一部分是同源的（图甲中Ⅰ片段），该部分基因互为等位基因；另一部分是非同源的（图甲中的Ⅱ和Ⅲ片段），该部分基因不互为等位基因．图乙表示色素的形成过程．
    （1）紫花雄株的基因型是AAXBY或AaXBY，紫花雌株的基因型有4种．
    （2）若一白花雌株与一蓝花雄株杂交所得F1都开紫花，则该白花雌株的基因型是aaXBXB，F1相互杂交产生的后代中，紫花雄株所占比例是$\frac{3}{16}$．
    （3）在个体水平上，要确定某一开紫花的雌性植株基因型的简便方法是：选用基因型为aaXbY个体与其杂交．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列叙述正确的是（　　）
    A．性别受性染色体控制而与基因无关
    B．萨顿通过实验证明了基因和染色体行为存在着明显的平行关系
    C．孟德尔遗传定律的重要假说：生物体遗传的是控制性状的遗传因子
    D．生物体的性状完全由基因控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是某人获得抗破伤风芽孢杆菌抗体的两种途径及其抗体的变化情况．请回答：
    （1）途径①注射的是抗体或抗毒血清，途径②注射的是抗原或抗破伤风疫苗．
    （2）破伤风芽孢杆菌普遍存在于自然界中，当人体受到外伤时，如果伤口大而浅则不易感染、伤口小而深则易被感染，由此可以判断破伤风芽孢杆菌的呼吸方式是无氧呼吸．
    （3）正常情况下，曲线②在7天后逐渐下降，这与浆细胞细胞的数目逐渐减少有关．
    （4）如果半年后破伤风芽孢杆菌再次侵入此人体内，则与上图相比，此人体内抗体变化的主要特点是抗体出现的峰值比途径②要大，达到峰值的时间比②短．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．为探究SHH基因与角化囊肿发生的相关性，科研人员利用SHH基因的非模板链转录合成的RNA作为探针，进行分子杂交实验，以检测SHH基因在角化囊肿中的表达情况．其基本流程如下图：（Amp表示氨苄青霉素抗性基因；LacZ基因被SHH基因插入后不表达）

    请回答问题：
    （1）重组载体中SHH基因转录合成RNA探针时，需要（填“需要”或“不需要”）启动子．
    （2）步骤②中，用Ca2+处理大肠杆菌，使之成为感受态细胞，然后导入重组载体．实验中，用添加氨苄青霉素的培养基培养大肠杆菌，未导入质粒的细菌将会死亡，原因是这些细菌不含有Amp（或氨苄青霉素抗性或抗性）基因．
    （3）能表达LacZ基因的大肠杆菌在含有IPTG和X-gal的培养基上会形成蓝色菌落，易于识别．根据上述原理可以初步判断白色（填“蓝色”或“白色”）菌落中的大肠杆菌为重组菌．
    （4）将制备的探针加入角化囊肿切片中，探针将与SHH基因转录的mRNA形成杂交带，进而判断SHH基因的转录情况．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，据图回答：
    （1）对于人体来说，在A、B、C、D四项生命活动中，有积极意义的是ABCD．
    （2）B过程表示一个细胞增殖的后代，在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程．
    （3）谈到了染色体说明该生物是真核生物，谈到B说明该生物是多细胞生物，其中A过程的方式可能有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂．
    （4）在细胞有丝分裂末期染色体的动态变化是指染色体解螺旋形成染色质，
    在高度分化的生物体细胞中基因的表达特点是基因选择性表达．
    （5）下列关于细胞凋亡的说法正确的是CD（多选）
    A．细胞凋亡是因为环境因素的突然变化所导致的细胞死亡
    B．细胞凋亡对机体造成伤害
    C．细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程
    D．细胞凋亡属于程序性死亡，对机体有积极的意义
    （6）由于某种原因，正常细胞发生了癌变，是由于细胞中的原癌基因和抑癌基因发生了突变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于“假说-演绎”和“类比推理”遗传学史的叙述中，正确的是（　　）
    A．摩尔根证明“基因在染色体上”应用用了“假说-演绎”法
    B．艾弗里通过类比推理提出了R型细菌的遗传物质是DNA而不是蛋白质
    C．萨顿根据基因与染色体行为平行并运用“假说-演绎法”证明了基因在染色体上
    D．沃森和克里克采用“假说-演绎法”发现了DNA的双螺旋结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．新物种形成的必要条件是（　　）
    A．自然选择B．突变C．隔离D．基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂、分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是：受精卵→卵裂期→囊胚期→桑椹胚→原肠胚期→幼体，其中最关键的时期是原肠胚期
    B．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于原肠胚期，终止于生命结束
    C．如图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，①、②、③依次为滋养层、透明带、内细胞团
    D．进行胚胎分割时，应选择桑椹胚或者囊胚的胚胎进行

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