分析 绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).
解答 解:(1)提取色素的原理是:色素不溶于水,但溶于有机溶剂,因此可以利用有机溶剂--无水乙醇来提取绿叶中的色素;分离色素的原理:各种色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,溶解度高的在滤纸上扩散速度快,反之则慢.
(2)实验结果:层析后,在滤纸条上会出现四条色素带,色素分布自上而下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b;叶绿素a的含量最高,其色素带最宽,因此色素带最宽的颜色是蓝绿色;胡萝卜素的含量最少,且色素带最窄,因此色素带最窄的颜色是橙黄色.
(3)绿叶中的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜.
故答案为:
(1)有机溶剂无水乙醇 层析液 溶解度高
(2)胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b 蓝绿色 橙黄色
(3)类囊体薄膜
点评 本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验,对于此类试题,需要考生掌握的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组物质中,由相同种类元素组成的是( )
A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B.淀粉、半乳糖、糖原
C.氨基酸、核苷酸、麦芽糖 D.性激素、脱氧核糖、胰岛素
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体,使噬菌体带上标记 | |
B. | 上清液中发现有少量32P是由于搅拌不充分 | |
C. | 32P标记噬菌体的子代中只有少量带有32P标记 | |
D. | 能说明DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体细胞增殖的唯一方式是有丝分裂 | |
B. | 动物细胞有丝分裂各时期染色体的行为均与植物细胞的相同 | |
C. | 细胞核中DNA的含量相对稳定是限制细胞不能无限长大的因素之一 | |
D. | 显微观察洋葱根尖分生区的一个视野,往往看不全细胞周期各时期的图象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
20世纪30年代,人们将环颈雉引入一个岛屿,在1937﹣1942年期间,这个种群数量增长的情况如下表所示.下列相关叙述正确的是( )
年份(年) | 1937 | 1938 | 1939 | 1940 | 1941 | 1942 |
种群数量(个) | 25 | 46 | 208 | 440 | 770 | 1380 |
A.该种群的环境容纳量(K值)为1380个
B.随着种群数量的增加,该种群种内斗争逐渐减弱
C.在1937﹣1942年期间,该种群数量增长大致呈“S”型
D.该种群数量增长的主要原因之一是食物和空间条件充裕
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是渗透装置示意图,请依图回答
(1)典型的渗透装置必须具备:①具有[ ] ;②在其两侧具有 .
(2)图中所示,溶液浓度[ ]>[ ]号
(3)假定[1]为清水,[2]为稀淀粉糊.[1]与[2]的液面相同.过一段时间后,[1]与[2]的液面高度情况是 ;若分别向[1]与[2]中各滴3滴碘液,则[1]显 色,[2]显 色.
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