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    （12分）下图是生态系统中碳循环的示意图，请据图回答下列问题：

    (1)上图中缺少的一个重要箭头是___________________（从何处到何处）。
    (2)图中在A过程中起作用的生态系统的功能成分是________。
    (3)生态系统能够维持相对稳定，在于生态系统具有               。目前，图中的      过程，破坏了生态系统的碳循环，导致了全球气候变化这一全球性生态环境问题，对生物圈的稳定性产生不利影响。
    (4)生态系统中物质循环的特点是：          和             。

    ⑴从大气CO2到绿色植物  ⑵分解者  ⑶自我调节能力    D
    ⑷全球性   物质被生物群落反复利用

    解析试题分析：⑴生态系统的物质循环关键步骤是从大气CO2到绿色植物，保证二氧化碳进入群落。⑵动植物遗体是有分解者的分解作用将其分解为无机物。⑶生态系统的自我调节能力使生态系统能够维持相对稳定；化石燃料的燃烧，被固定的碳在短时间内被快速的释放出来，打破了物质循环的平衡状态。⑷生态系统中物质循环的特点是：全球性和物质被生物群落反复利用
    考点：本题考查生态系统的功能，意在考查考生能理解所学知识的要点。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    将某种植物种子在水中浸透，然后按下图装置进行实验，实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平。下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。请回答下列问题：

    时间(h)
    		X液面位置
    		时间
    		X液面位置
    0
    		5.0
    		5
    		14.5
    1
    		7.0
    		6
    		15.5
    2
    		9.0
    		7
    		15.8
    3
    		11.0
    		8
    		15.8
    4
    		13.0
    		9
    		15.8
     
    (1)实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加______水，使代谢增强。
    (2)装置中使用NaOH的目的是___________________________________________
    X液面变化值表示____________________________________________________。
    (3)影响结果准确性的环境因素有_____________________________(至少写两个)。为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装置除试管内金属网上需要放________________的同种种子外，其他条件与上图装置相同。
    (4)实验4小时后液面变化减缓乃至不变，原因是：__________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验，下图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题。

    （1）A点时叶肉细胞中O2的移动方向是                         。研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是                 。
    （2）据图分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度            ，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为        ℃。
    （3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是                           ，图中        点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。
    （4）研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧。一段时间后，测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组，原因是           。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）某同学将人体的部分生物学知识归纳为如下的甲、乙两幅图，请据图回答：

    （1）该同学对知识归纳的甲、乙两幅图中，正确的是       。
    （2）图甲中下丘脑分泌激素作用于垂体，垂体分泌作用于甲状腺的激素名称为               ，由图甲可见人体内甲状腺激素能够维持正常范围是通过分级调节与        调节来实现的。
    （3）图乙中促进葡萄糖合成肝糖原的激素是            ，维持血糖平衡的激素还有              。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （9分）I．下图表示细胞膜的亚显微结构模式：

    (1)细胞识别、物质的跨膜运输等分别与图中　　　   　、　　 　　(填标号)有关。
    (2)图中的A侧为细胞膜的内侧还是外侧？　　　　　　。
    (3)有人发现，在一定温度条件下，细胞膜中的脂质分子均垂直排列于膜表面。当温度上升到一定程度时，细胞膜的脂质分子有75%排列不再整齐。细胞膜厚度减少，而膜表面积扩大，膜对离子和分子的通透性增加。对于膜的上述变化，合理的解释是
    ____________________________________________________________。（2分）
    II．下图为物质出入细胞膜的示意图：

    （1）A代表      分子；
    （2）细胞膜从功能上来说，它是一层            ___膜。
    （3）可能代表氧气转运过程的是图中编号         ；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号          。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某生物学兴趣小组在研究性学习中发现：饲养的实验小白鼠群体中，一对正常尾的双亲鼠生了一只短尾的雄鼠。
    (1)怎样判断这只短尾的雄鼠的产生，是基因突变的直接结果，还是由它的双亲都是隐性短尾基因的携带者造成的？若只考虑常染色体遗传，探究如下：
    你对此实验方案有何评价？________。若有缺陷，请指出并改正或补充。________________________________________________________________________。
    (2)已知小鼠的一种隐性性状由基因d控制，但不知基因d是位于常染色体上，还是位于X染色体上(不考虑X、Y染色体同源区段)。可通过统计具有该隐性性状小鼠的________初步确定该基因的位置。
    (3)若控制某相对性状的D、d基因位于X染色体上，其中一个基因纯合时能使胚胎致死(注：XDY、XdY等均视为纯合子)。一对小鼠杂交，若F1雌鼠仅有一种表现型，请写出致死基因及其对应F1雌鼠的基因型：_________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）.下图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质（如淋巴因子），CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。据图回答：

    （1）神经、内分泌系统和免疫系统能通过不同的方式识别和应对机体内外的危险，神经、内分泌系统分别通过释放__________和_____________调节机体应对病原体感染的免疫应答水平；免疫系统则通过产生细胞因子调节神经、内分泌系统的活性，从而构成了复杂的神经-体液-免疫调节系统。
    （2）神经递质从突触前膜通过       方式释放出来，与突触后膜上的      结合，使突触后膜兴奋，此时膜电位的变化是                  。
    （3）应激状态下下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多，血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有____________作用，从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定，这是一种         调节机制。
    （4）研究表明，精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，其分泌的____________减少，从而间接引起_______产生的抗体减少，导致机体_________性免疫能力下降。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (12分)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，空气中转化成PM2.5的气体污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨气、挥发性有机物。其中的SO2对植物的危害表现在能直接破坏植物的叶肉组织，使叶片失绿，严重危害植物的生长发育，浓度高时，会使植物枯死。下面是某研究小组为探究不同浓度SO2对不同植物生长影响的相关实验。

    材料用具：无水亚硫化钠和稀硫酸((1：4)，新鲜菠菜、油菜、青菜，330mL矿泉水瓶若干个，计时器，温度计，透明胶布等。
    实验步骤：(补充完整)
    第一步：取5个矿泉水瓶，分别编号1至5号，分别称取0.1g、0.2g、0.3g、0.4g无水亚硫化钠(下表中对应的SO2浓度) ________；
    第二步：选取5片大小相当的菠菜叶，按右图所示实验装置固定好叶片。
    第三步：向1至4号瓶内各注入适量的稀硫酸(注意不要弄到叶片上)，立即拧紧瓶盖，放在窗口处;
    第四步：重复第一～第三步分别处理油菜叶和青菜叶。
    第五步：________。
    表：不同浓度的SO2对菠菜/油菜/青菜生长的影响（室温：18℃）

    编号
    		SO2浓度（g/L）
    		菠菜/油菜/青菜受害时间（min）
    出现黄斑
    		较多黄斑
    		大面积变黄
    		整体变黄
    1
    		0.141
    		7 / 24 / 20
    		28 / 30 / 28
    		39 / 38 / 35
    		49 / 54 / 43
    2
    		0.282
    		3 / 17 / 13
    		6 / 25 / 20
    		10 / 32 / 24
    		20 / 46 / 31
    3
    		0.423
    		2 / 7 / 11
    		4 / 22 / 18
    		9 / 28 / 22
    		15 / 34 / 28
    4
    		0.564
    		1 / 5 / 6
    		3 / 10 / 12
    		7 / 15 / 16
    		13 / 24 / 20
    5
    		0
    		─
    		─
    		─
    		─
     
    （1）请完善实验步骤：            。
    （2）根据表中数据分析，得出结论：
    a.                                                                     ；
    b.                                                                      ；
    （3）根据表中数据绘制曲线图，表示出SO2浓度为0.282g/L时三种植物叶片变化与受害时间的关系。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）如图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨生物膜的亲水性通道，具有离子选择性。请据图回答有关问题：

    （1）很多研究成果有力地支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法。这与组成细胞膜的主要成分中有[  ]          相对应（[  ]中填“甲”或“乙”，下同）。
    （2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是          。
    （3）对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后，心脏对Ca2＋的吸收明显减少，但对K＋、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2＋的[  ]       的活性。
    （4）柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输，请根据下列实验设计进行证明。
    ①实验步骤
    a．取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗，放入适宜浓度的含有K＋的溶液中。
    b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组                               。
    c．一段时间后测定                                             。
    ②实验结论：
    a．若两组植株对K＋的吸收速率相同，说明                               。
    b．若两组植株对K＋的吸收速率表现为甲组明显     乙组（填“大于”、“小于”或“等于”），则说明                                                        。

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