A. | 这7年中野兔种群的数量呈“J”型增长 | |
B. | 第5年时野兔的年龄组成为衰退型 | |
C. | 该岛屿野兔种群的K值约为第4年时野兔数量的2倍 | |
D. | 图中的数据可以用样方法调查野兔的种群数量并计算得出 |
分析 根据表格分析,种群增长速率先增加后减小,说明种群数量先增加变快后增加变慢,故这7年中野兔种群的数量呈“S”型增长.据图可知,在“S”型增长曲线中.$\frac{K}{2}$时种群增长的速率达到最大值,故该岛屿野兔种群的K值约为第4年时野兔数量的2倍.调查种群密度常用样方法和标记重捕法,其中样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物,而标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物.
解答 解:A、从曲线分析可知,增长速率先增大后减小,该野兔种群呈“S”型增长,A错误;
B、第5年时增长速率为2.94,种群的年龄组成为增长型,B错误;
C、在“S”型增长曲线中.$\frac{K}{2}$时种群增长的速率达到最大值,故该岛屿野兔种群的K值约为第4年时野兔数量的2倍,C正确;
D、调查野兔种群数量宜采用标志重捕法,D错误.
故选:C.
点评 本题考查种群数量的增长方式,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 若图乙表示正在进行的某个生理过程,则一定是图甲中a过程 | |
B. | HIV(艾滋病病毒)的遗传信息传递与表达途径有d过程 | |
C. | RNA聚合酶作用于b过程,大多在细胞核完成 | |
D. | 图乙中①②③表示一个鸟嘌呤核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b、c分别进行减数分裂、受精作用、有丝分裂 | |
B. | OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO发生了受精作用 | |
C. | CD与OP的染色体行为相同 | |
D. | JK发生同源染色体联会与分开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 了解各种色素的分子结构 | B. | 用纸层析法分离色素 | ||
C. | 提取高等植物叶绿体中的色素 | D. | 验证叶绿体中所含色素的种类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 电流计指针偏转的顺序依次是②→③→②→①→② | |
B. | 图①a和图②a电极处的膜均处于未兴奋状态.此时仍有离子进出 | |
C. | 兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,无需能量 | |
D. | 若刺激a、b之间的任何一个位点,图示电流计的指针均偏转两次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1过程 ①、③、⑤一般发生于烟草花叶病毒的体内 | |
B. | 图1过程①~⑤不可能同时发生于同一个细胞内 | |
C. | 图2过程需要DNA连接酶参与,复制起点A先于B复制 | |
D. | 图2、3过程均可能发生在真核细胞内,均具有双向复制的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类的生存离不开环境 | |
B. | 人类可以改造环境 | |
C. | 人类与自然和谐共处的重要性 | |
D. | 人类完全有能力模拟出供人类和生物生存的生态系统 |
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