A、要有一定的相关知识和观察依据 |
B、要有严谨的推理和一定的想象力 |
C、要对提出的问题作出尝试性回答 |
D、要有较强的实验操作能力 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、q-1 | B、q+1 |
C、p-1 | D、p+1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、是地球上最基本的生命系统 |
B、与光合作用有关的酶和色素均分布在叶绿体基粒和基质中 |
C、与其它成分和结构相似的生物膜构成了生物膜系统 |
D、所含基因的遗传遵循孟德尔的遗传定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、yyRr | B、Yyrr |
C、yyRR | D、YyRr |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、②③④ |
C、②④⑤ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、增大pH,重复该实验,A、B点位置都不变 |
B、B点后,升高温度,酶活性增加,曲线将呈现c所示变化 |
C、酶量增加后,图示反应速率可用曲线a表示 |
D、反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、全部来自父方 |
B、常染色体来自母方,性染色体来自父方 |
C、常染色体父方一半,母方一半,性染色体X来自母方,Y来自父方 |
D、常染色体随机来自父方或母方,性染色体X来自母方,Y来自父方 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、刺激Ⅱ处发生膝跳反射时,兴奋在Ⅲ处为双向传导 |
B、膝跳反射是非条件反射,不会受到大脑皮层的控制 |
C、用电刺激Ⅲ处时小腿产生上踢动作的过程属于反射 |
D、Ⅲ处在兴奋时,膜内电流方向与兴奋传导方向相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若曲线1表示酵母菌C02释放量随02浓度的变化,则e点是无氧呼吸消失点 |
B、曲线2可以表示质壁分离过程中细胞液浓度的变化 |
C、pH由10到2的过程中,胃蛋白酶的活性变化如曲线2 |
D、若曲线3表示在密闭装置中酵母菌种群数量的变化,则bc段种内斗争最弱,cd段种内斗争最激烈 |
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