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在生命活动中,酶是不可缺少的生物催化剂,以下各酶的作用对象正确的是(  )
A、解旋酶-肽键、肽酶-碱基间氢键、ATP水解酶-磷酸基团
B、肽酶-肽键、解旋酶-碱基间氢键、ATP水解酶-高能磷酸键
C、ATP水解酶-NADPH、肽酶-碱基间氢键、纤维素酶-原生质体
D、肽酶-R基、解旋酶-脱氧核苷酸、ATP水解酶-ATP
考点:酶的特性
专题:
分析:酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答: 解:A、解旋酶催化的是碱基间氢键的水解,A错误;
B、肽酶-肽键、解旋酶-碱基间氢键、ATP水解酶-高能磷酸键,B准确;
C、ATP水解酶水解的是ATP,肽酶分解的是肽腱,纤维素酶分解的是纤维素,C错误;
D、肽酶分解的是肽腱,解旋酶分解的是氢键,D错误.
故选:B.
点评:此题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于物种形成与生物进化,下列说法正确的是(  )
A、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
B、地球上出现最早的能进行光合作用的是真核生物
C、隔离是物种形成的必要条件,也是进化的必要条件
D、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

线粒体DNA上的基因控制合成的酶与线粒体功能有关.下列有关线粒体DNA的叙述中错误的是(  )
A、线粒体DNA能够进行转录和翻译
B、线粒体DNA的遗传不遵循孟德尔的遗传规律
C、若线粒体DNA受损,不影响神经细胞吸收K+
D、若线粒体DNA受损,不影响哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞和植物细胞具有不同的形态结构.如图所示四种细胞中属于动物细胞的是(  )
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为两种物质的运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是(  )
A、不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同
B、b表示O2由内环境中进入细胞内
C、黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发,可能是①在起作用
D、若图示为肝细胞膜,则b可代表葡萄糖,穿过2层膜进入细胞内

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科目:高中生物 来源: 题型:

层粘连蛋白是由一条重链(A链)和两条轻链(B1、B2链) 构成的高分子糖蛋白,作为细胞结构成分,含有多个结合位点并保持细胞间粘连及对细胞分化等都有作用,层粘连蛋白结构示意图如,若该蛋白由m个氨基酸构成,下列有关说法不正确的是(带斜线的圆圈表示多糖位置)(  )
A、该物质的行成只需核糖体即可完成
B、该蛋白在细胞识别中具有重要作用
C、癌细胞膜表面层粘连蛋白减少
D、该层粘连蛋白含有肽键数为m-3

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人悠闲地在乡间小道上散步,突然在不远处窜出一成年狗狂叫着向他扑来.此人吓了一跳,立刻满脸通红,产生多种生理反应,这一生理过程属于(  )
A、神经调节B、体液调节
C、神经-体液调节D、激素调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽,上面是它的结构简式.请根据此化合物的结构分析回答:

(1)该物质的化学名称是
 

(2)若将该物质完全水解,需要水分子
 
个,水解后的产物有
 
种.
(3)该化合物可用
 
试剂鉴定,呈现
 
色,其原因是该化合物中含有的
 
与该试剂发生了颜色反应.使用试剂时的方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞呼吸原理应用的叙述中,正确的是(  )
A、选用透气的消毒纱布包扎伤口,可以避免厌氧病菌的繁殖,从而有利于伤口的痊愈
B、稻田需要定期排水,如果稻田中的氧气不足,水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的乳酸的毒害作用,而使根系变黑、腐烂
C、利用酵母菌和醋酸杆菌的无氧呼吸产物酒精和醋酸,可以制酒和酿醋
D、提倡慢跑等有氧运动,原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸,积累大量的乳酸和二氧化碳,会使肌肉产生酸胀乏力的感觉

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