分析 由题干和图可知,细胞膜上存在着P2X、P2Y和P1受体,而ATP与P2X和P2Y受体特异性结合,直接引起神经纤维发生电位变化,则ATP可以在神经细胞之间传递信息.ATP全名叫做三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键;细胞中ATP和ADP的含量不多,是不断的相互转化,维持动态平衡的;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用.
解答 解:(1)ATP基本组成元素是C、H、O、N、P,结构简式是A-P~P~P,含有2个高能磷酸键,ATP在生物体内含量很少,但在细胞内ATP与ADP相互迅速转化,用掉多少马上形成多少.
(2)ATP由一个腺苷和三个磷酸基组成,ATP在有关酶的作用下,脱去3个磷酸基团后只剩下A,即腺苷.
(3)神经递质的释放是胞吐作用,据图推测典型信号分子释放的方式最可能为胞吐作用,该过程体现生物膜具有流动性的特点.
故答案为:
(1)C、H、O、N、P 2 ATP与ADP相互迅速转化
(2)腺苷
(3)胞吐作用 流动性
点评 本题以ATP为素材,结合信号分子作用机理图,考查ATP和和探究实验的内容,意在考查考生的识图能力和实验探究能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏育才中学高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按下图所示安装好。以下关于该实验的说法,错误的是
A.甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式
B.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
C.将橙色的重铬酸钾溶液滴入b瓶中,马上变成灰绿色证明有酒精产生
D.乙组b瓶先封口放置一段时间的目的是消耗瓶中的O2以形成无氧的环境
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气从3到5的过程,需要ATP | |
B. | 葡萄糖由5到达4的过程,依靠主动运输来完成 | |
C. | 图中二氧化碳浓度最高的部位是5 | |
D. | 1的具体内环境是血液和组织液 |
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏育才中学高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
探究“影响酶活性的条件”时,以下操作中正确的是( )
A.淀粉酶易于取材,且唾液淀粉酶和市售淀粉酶反应条件完全相同
B.实验中要先将加入的酶液达到自变量的条件后,再滴入淀粉溶液
C.实验中将淀粉溶液和酶液混合后,再分别置于相应自变量下反应
D.温度过高或过低反应都不能进行,说明温度过高或过低时使酶失活
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏育才中学高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法,不正确的是( )
A.牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
B.制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是维持口腔上皮细胞的正常形态
C.在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色
D.高倍镜下观察可以看到线粒体有两层磷脂分子层
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏育才中学高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列组合,在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是( )
①一个池塘中的全部生物
②一片草地上的全部昆虫
③某水库中的全部鲫鱼
④一根枯木及枯木上的所有生物
A.①②① B.③①④
C.①②③ D.②③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷(解析版 ) 题型:选择题
下列关于生物多样性的叙述中,错误的是
A.生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次
B.生物多样性是生物进化的结果
C.生物多样性包括各种生命形式的资源
D.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
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