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果蝇的红眼和白眼为一对相对性状,受一对等位基因B、b控制。两只红眼果蝇交配,F1表现型如图,则下列说法错误的是

A.F1的雌性个体全是杂合子

B.控制白眼的基因b位于X染色体上

C.亲本中红眼雌果蝇的基因型为XBXb

D.果蝇眼色的遗传遵循基因的分离定律

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

①细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质

②蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变

③蛋白质的合成场所是核糖体

④蛋白质合成过程有水生成

⑤具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的

⑥某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是n+m

⑦蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色,需沸水浴

A. 一项 B. 四项 C. 两项 D. 三项

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北承德市联校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是甲、乙两种遗传病的遗传系谱图,且均为单基因遗传病,相关基因分别用A-a、B-b表示。请分析回答下列问题:

(1)甲病的遗传方式是__________。

(2)乙病的遗传方式不可能是__________。

(3)若乙病为伴X隐性遗传,则Ⅱ-6的基因型是_____________。

(4)如果Ⅱ-4只携带乙病致病基因,按照(3)中的结论计算:

①若所生Ⅳ-2为男孩,Ⅳ-1与Ⅳ-2同时患有甲种遗传病的概率是________。

②若所生Ⅳ-2为女孩,Ⅳ-1与Ⅳ-2同时患有甲、乙两种遗传病的概率是________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北承德市联校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因重组的叙述中,不正确的是

A.有性生殖可导致基因重组 B.基因重组只发生在减数分裂过程中

C.基因重组能产生原来没有的表现型 D.基因重组是生物变异的主要来源之一

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北承德市联校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将一个被15N标记的DNA分子放入含14N的培养基中连续培养三代,则后代DNA分子中只含14N的DNA分子与含有15N的DNA分子之比为

A.3:1 B.4:1 C.7:1 D.8:1

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北承德市联校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列细胞在分裂时,会形成两个大小不同细胞是

A.初级卵母细胞 B.初级精母细胞

C.第一极体 D.次级精母细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北承德市联校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比为9:7,那么F1与隐性个体测交,与此对映的性状分离比是

A.1:1 B.2:1 C.1:3 D.1:2:1

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一起交通事故中,某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的话。则受损的部位是大脑皮层的

A.S区(运动性语言中枢) B.V区(视觉性语言中枢)

C.W区(书写性语言中枢) D.H区(听觉性语言中枢)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.为了研究从植物中提取的可可碱是否可以作为除草剂,某科研小组开展了可可碱对鬼针草根尖细胞的有丝分裂和种子萌发影响的实验研究,结果如下表.请回答:
可可碱浓度
(mmol•L-1
根尖细胞有丝分裂种子发芽率(%)
有丝分裂指数
(%)
分裂期细胞占比(%)
前期和中期后期和末期
03.733.040.6981.5
0.12.902.160.7468.1
0.52.101.720.3818.6
1.01.961.720.242.3
注:有丝分裂指数=分裂期细胞数/观察细胞的总数×100%
鬼针草是田间常见杂草,国内外均有分布
(1)本实验需要制作根尖细胞有丝分裂装片,制片过程中根尖解离需要用到的试剂是质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精(或盐酸和酒精).实验的过程是:取材→解离→漂洗→染色→制片→观察.图为显微镜下观察到的部分细胞图象,箭头所指的细胞处于分裂期的中期.
(2)实验结果显示,与对照组相比,当可可碱浓度到达1.0mmol.L-1时,在分裂期的细胞中,后期和末期的细胞数目相对减少.产生这种结果的原因可能是可可碱能够抑制纺锤体的形成,导致染色体无法移向细胞两极.
(3)实验结果表明,随着可可碱浓度的升高,种子发芽率降低.为测定鬼针草种子发芽的最适温度,请简要写出实验思路:在一定温度范围内设置温度,分别测量种子的发芽率,若所测数据内出现峰值,则峰值所对应的温度即为种子的发芽率的最适温度.
F1的性状
亲本植株
黄粒非甜白粒甜
否则,扩大温度范围.继续实验,直到出现峰值.

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