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【题目】下列关于植物激素的叙述,正确的是

A. 生长素分子的基本单位是氨基酸

B. 植物的恶苗病与赤霉素的含量过少有关

C. 生长素和赤霉素在促进果实发育方面均表现为促进作用

D. 植物的生命活动在根本上是各种植物激素共同调节的结果

【答案】C

【解析】生长素的化学本质是吲哚乙酸,不是蛋白质,而氨基酸是蛋白质的基本单位,故A项错误;赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高,所以植物的恶苗病与赤霉素的含量增多有关,B项错误;生长素和赤霉素都能促进果实发育,C项正确;植物的生命活动在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物叶片(下图)不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置 48 h后,用锡箔纸遮蔽叶片两面,如图所示。在日光下照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的没有出现蓝色。其中,没有出现蓝色的部位是(
A.a,b 和 d
B.a,c 和 e
C.c,d 和 e
D.b,c 和 e

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程, 其中a、 b为光合作用的原料, ①-④表示相关过程。图2、 图3表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答:

(1)图1中b代表的物质名称。②过程进行的场所是
(2)如果在图2的乙点突然停止光照, 叶绿体内C3化合物的含量将。乙-丙段时, 限制光合作用的主要因素是
(3)图3中, 真光合速率=净光合速率+呼吸速率。用大棚种植蔬菜时, 白天最好控制光强为图2中点对应的光照强度,温度为图3中℃最佳。图3中5℃时的状态可用图2中点表示

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某高等植物根尖分生区内一个正在分裂的细胞,叙述正确的是(  )

①该植物的基因型为AaBb

②若该植物是由花粉粒发育而来的,则其亲本是四倍体

③若该植物是由受精卵发育而来的,则其配子是二倍体

④该细胞发生过基因突变

⑤高尔基体、线粒体、核糖体与该细胞的分裂过程有密切关系

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①③④ D. ②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他们所得的实验结果依次应为(

丙酮

CaCO3

SiO2


A.①②③④
B.②④①③
C.④②③①
D.③②①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为有甲、乙两种单基因遗传病的某家庭的遗传系谱图,已知甲病为伴X染色体隐性遗传病,由A,a基因控制的,乙病为常染色体隐性遗传病,由B、b基因控制。分析该系谱图,下列相关叙述错误的是

A. 系谱图中①、③分别表示乙病男性、甲病男性

B. Ⅱ-5的基因型与Ⅱ-8的基因型相同的概率为1/3

C. Ⅱ-5和Ⅱ-6再生育一个患病孩子的概率为11/32

D. 正常情况下,Ⅰ-1的a基因可经Ⅱ-4遗传给Ⅲ-9

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是四幅关于光合作用和细胞呼吸的图,有关叙述中正确的是 ( )

A. 甲图中氧气浓度为a时,无氧呼吸与有氧呼吸的强度相同

B. 乙图中如果再提高CO2浓度,则b点一定上移

C. 由丙图可知,温室中白天温度应控制在t2℃左右,晚上应控制在t1℃左右

D. 丁图代表两类色素的吸收光谱,则e代表类叶绿素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于蛋白质功能的举例合理的是(
A.催化﹣抗体
B.运输﹣唾液淀粉酶
C.调节﹣胰岛素
D.免疫﹣血红蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体体液免疫过程如图,若数字表示过程,字母表示细胞或物质,请据图内容回答:

大多数抗原经过[A] 细胞的摄取和处理,可将其内部隐蔽的抗原暴露出来,然后呈递给[B] 细胞,再呈递给[C] 细胞。[C]受刺激后可形成[D] 细胞,在这个过程中,有一小部分[C]形成[E] 细胞,[D]的大部分能产生物质[F] 物质[F]化学本质是

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