分析 1、据图甲分析,a物质的运输方式是需要载体,不需要能量,属于协助扩散;b、d不需要载体和能量,属于自由扩散,b表示运进细胞,d表示运出细胞;c物质的运输需要载体和能量,属于主动运输.
2、据图乙分析,细胞外的M浓度越高,物质跨膜速率越快,物质运输速率完全取决于浓度差,表示自由扩散;一定浓度范围内,细胞外的N浓度越高,物质跨膜速率越快,到达一定浓度范围后,由于载体的数量是有限的,物质跨膜速率不变,表示协助扩散和主动运输.
3、分析图丙,物质的运输方向可以是低浓度到高浓度,表示主动运输.
解答 解:(1)如果表示细胞膜,在细胞膜外侧还会有糖被.
(2)葡萄糖进入红细胞是协助扩散,对应于图甲中的a,运输速率不仅取决于浓度差还取决于载体蛋白的多少,故是N.
(3)细胞内浓度高于细胞外时还会向细胞内运输,所以丙代表的是主动运输,主动运输需要能量和载体蛋白.
(4)维生素D属于脂类物质,运输方式为自由扩散,所以维生素D从肠腔进入小肠上皮细胞的过程分别是图甲和图乙中的b(从膜外进入膜内)和M.
(5)生物膜的结构特点是具有一定的流动性.
(6)图甲中方式c需要能量和载体,因此抑制细胞呼吸对c的转运速率有影响.曲线乙中N曲线受载体数量的限制,因此转运速率不能无限增大.
(7)K+运输是主动运输,有能量和载体蛋白.分析图丙,物质的运输方向可以是低浓度到高浓度,表示主动运输
故答案为:
(1)糖被(糖蛋白)
(2)a N
(3)需要载体和能量
(4)b、M
(5)具有一定的流动性
(6)c 受载体数量的限制
(7)丙
点评 本题结合影响物质跨膜运输速率因素的曲线图,考查物质跨膜运输的方式、特点及影响因素,意在考查考生分析曲线图的能力、识记能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该菌的线粒体是该菌有氧呼吸的主要场所 | |
B. | 该菌生命活动所需能量主要由线粒体提供 | |
C. | 该菌侵染机体后能快速大量繁殖,表明其可抵抗溶酶体的消化降解 | |
D. | 高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质主要分布在染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③④⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①②③ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙都发生两次方向相反的偏转 | |
B. | 甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转 | |
C. | 甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转 | |
D. | 甲发生一次偏转,乙不偏转细胞体轴突 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A、B、C的成分和含量相近,但不完全相同,最主要差别在于A中含有较多蛋白质 | |
B. | 人体剧烈运动后,B中的pH将会由弱碱性变成酸性 | |
C. | 如果图示为肺部组织,则Ⅱ端比Ⅰ端血浆中葡萄糖含量低、O2较多 | |
D. | 如果图示为胰岛组织,则饱饭后Ⅱ端比Ⅰ端血浆中胰岛素含量高、葡萄糖含量高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命系统的各个层次是相互联系的 | |
B. | 组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分 | |
C. | 生命系统的各个层次是密切联系的 | |
D. | 生物的生活环境也是生命系统的一部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | m个 18m | B. | (m-4)个 18(m-4) | C. | (m-3)个 18(m-3)+4 | D. | (m-2)个 18(m-2)+4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察植物细胞质壁分离和复原实验 | |
B. | 观察DNA与RNA分布实验 | |
C. | 伞藻相互嫁接实验 | |
D. | 用健那绿染液观察线粒体的形态和分布实验 |
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