练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    13．依据以下两段材料，回答有关问题．
    基因型A种群（个）B种群（个）
    VaVb2000
    VaVa50120
    VbVc100200
    VcVc15050
    VaVc10080
    材料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变．当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力．
    材料二：蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物．由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群．千百万年之后，这两个种群不能自然交配．
    （1）现代进化理论认为生物进化的基本单位是种群．
    （2）这两则材料中发生的相似事件是D．
    A．适应辐射          B．地理隔离
    C．生存斗争          D．生殖隔离
    （3）在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是自然选择/适者生存/共同进化的结果．
    （4）在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的基因库变小．
    （5）如图为V基因在种群A和B中的基因型个体数． 计算Va在A种群中的频率33%（或1/3）．
    （6）就新物种的形成而言，主要包括以下三个环节突变和基因重组、自然选择、隔离．

    分析 分析材料：生殖隔离是指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配，即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制．材料一中“变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力”和材料二中“这两个种群不能自然交配”都说明种群间产生了生殖隔离．
    分析题图：A种群的基因型为5种，B种群为4种（缺少基因型VaVb）．

    解答 解：（1）现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是种群．
    （2）材料一中“变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力”，说明产生了生殖隔离；材料二中“这两个种群不能自然交配”也说明这两个种群之间产生了生殖隔离．
    （3）蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变，这说明蛾复杂飞行模式的形成是自然选择（适者生存）的结果．
    （4）基因库是种群中全部个体的所有基因．在材料二中，种群中个体数减少，这会导致该种群的基因库变小．
    （5）Va的频率=$\frac{200+50×2+100}{600×2}$×100%≈33%．
    （6）新物种形成的三个环节为突变和基因重组、自然选择、隔离．
    故答案为：
    （1）种群
    （2）D
    （3）自然选择/适者生存/共同进化
    （4）基因库
    （5）33%（或1/3）
    （6）突变和基因重组    自然选择    隔离

    点评 本题结合材料和题图，考查现代生物进化理论的主要内容、生物多样性及种群基因频率的相关知识，首先要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能根据材料一和材料二判断出它们的共同点；其次要求考生能分析题图，根据图中信息，计算出种群中Va的频率．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．某基因型为MM的雌性动物，其卵原细胞形成卵细胞过程中某个时期的示意图如下．下列叙述正确的是（　　）
    A．图中所示细胞是初级卵母细胞
    B．该细胞分裂后最终形成2种类型的卵细胞
    C．细胞中的M和m可能是MI期交叉互换导致
    D．该生物的体细胞中含有4条染色体，2个染色体组

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关生物体细胞组成元素的叙述，错误的是（　　）
    A．组成不同生物体细胞的化学元素种类大体相同
    B．组成生物体细胞的大量元素为C、H、O、N、P、S
    C．组成活细胞化合物的含量中蛋白质位于第二位
    D．组成人体细胞鲜重的前四位元素依次为O、C、H、N

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为小麦的五种不同育种方法示意图．

    （1）图中A、D方向所示的途径表示杂交育种方式，A→B→C的途径表示单倍体育种方式．这两种育种方式的原理分别是基因重组、染色体变异．
    （2）E方法所用的原理是基因突变，而通过该过程出现优良性状也是不容易的，其原因是基因突变是不定向的，突变大多是有害的．
    （3）C、F方法用的是同一种药剂其作用原理是抑制细胞分裂过程中纺缍体的形成，导致染色体不能移向两极，从面使染色体数目加倍．
    （4）由G→J过程中涉及到的生物工程技术有基因工程，植物组织培养．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列物质变化中，在细胞质基质、线粒体、叶绿体内均能完成的是（　　）
    A．葡萄糖→丙酮酸B．丙酮酸→酒精+CO2C．ADP+Pi+能量→ATPD．H2O→[H]+O2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．以下说法错误的有几项（　　）
    ①合理密植可以既可以提高光能的利用率，又一定能提高绿色植物光合作用的效率；
    ②巧设食物链，既可以提高生态系统的抵抗力稳定性，又一定能提高能量传递效率；
    ③植物传粉季节遇到连阴雨天气，为防止减产，可用生长素对番茄进行补救，使用硼B肥对油菜进行补救
    ④同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代，同一物种的雌雄个体之间不能相互交配并产生后代．
    A．四项B．三项C．二项D．一项

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
    A．酶是由具有分泌功能的细胞产生的
    B．酶分子在催化反应后立即被降解
    C．酶是有的从食物中获得，有的在体内转化而来
    D．同一生物体内的不同酶催化反应条件有差别

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（　　）
    A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体
    B．限制酶和DNA连接酶的活性都不受温度的影响
    C．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达
    D．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．乌鱼具有营养和药用价值．为了研究环境因素对乌鱼塘中生物的影响，某研究小组选取了该池塘中的5种不同生物，并进行食物种类分析，结果如下表．
    食物     天敌乌鱼河蚌泥鳅水蚤
    泥 鳅√
    水 蚤√
    小球藻√√√
    ①根据上表分析，水蚤和泥鳅的关系是捕食和竞争．调查池塘中乌鱼的种群密度可以采取的方法是标志重捕法．在池塘空地种植农作物，可利用信息素防治有害昆虫，则信息素属于生态系统中的化学信息．
    ②在该池塘生态系统的生物群落内，C元素是以（含碳）有机物的形式进行传递的．在整个生长季节，流经各部分能量数值（单位：kJ）如下表．
    太阳能光和效率能量传递效率水蚤河蚌
    10101%10%106106
    乌鱼能从鱼塘获取8.1×105kJ的能量．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案