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    3．小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制，其中A/a控制黑色物质合成，B/b控制灰色物质合成．两对基因控制有色物质合成的关系如图：

    （1）选取三只不同颜色的纯合小鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙-黑鼠）进行杂交，结果如下：
    亲本组合F1F2
    实验一甲×乙全为灰鼠9灰鼠：3黑鼠：4白鼠
    实验二乙×丙全为黑鼠3黑鼠：1白鼠
    ①两对基因（A/a和B/b）的遗传遵循自由组合定律．
    ②实验一的F2中，灰鼠中纯合体占的比例为$\frac{1}{9}$，白鼠中杂合子占的比例为$\frac{1}{2}$．
    ③实验二的F1中黑鼠的基因型为Aabb，写出F2的基因型和比例AAbb：Aabb：aabb=1：2：1．
    （2）在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠（丁），让丁与纯合黑鼠杂交，结果如下：
    亲本组合F1F2
    实验三丁×纯合
    黑鼠    		1黄鼠：
    1灰鼠    		F1黄鼠随机交配：3黄鼠：1黑鼠
    F1灰鼠随机交配：3灰鼠：1黑鼠
    ①据此推测：小鼠丁的黄色性状是由基因B（填“A”或“B”）突变产生的，该突变属于显性突变．
    ②为验证上述推测，可用实验三F1的黄鼠与灰鼠杂交．若后代的表现型及比例为黄鼠：灰鼠：黑鼠=2：1：1，则上述推测正确．
    ③用3种不同颜色的荧光，分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因，观察其分裂过程，若新基因所在的染色体片段与同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，则在次级精母细胞中可以观察到3种不同颜色的荧光点．

    分析 1、分析表格一中的实验一可知，甲×乙→灰色→9灰鼠：3黑鼠：4白鼠，说明控制小鼠体色的两对等位基因遵循自由组合定律，且A_B_为灰色，A_bb为黑色，aaB_、aabb为白色鼠，子一代灰鼠的基因型是AaBb，亲本甲的基因型是AABB，乙是aabb；实验二中，乙×丙→黑鼠→黑鼠：白鼠=3：1，相当于一对相对性状的杂合子自交实验，乙的基因型是aabb，则丙的基因型是AAbb．
    2、分析第二个表格的实验三可知，F1黄鼠随机交配得到的子二代的性状分离比是黄鼠：黑鼠=3：1，说明黄鼠对黑鼠是显性性状，F1灰鼠随机交配，子二代的性状分离比是灰鼠：黑鼠=3：1，说明子一代灰鼠的基因型是AABb；丁与AAbb杂交子代黄鼠：黑鼠=1：1，相当于一对相对性状的测交实验，因此小鼠丁是由于B基因发生突变，且突变为显性突变，用B+表示．

    解答 解（1）①由分析可知，A（a）与B（b）在遗传过程中遵循自由组合定律．
    ②实验一中，子一代的基因型是AaBb，子二代的基因型及比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，其中A_B_表现为灰鼠，纯合子的基因型是AABB，灰鼠中纯合体占的比例为$\frac{1}{9}$；白鼠的基因型是aaBB、
    aaBb、aabb，其中杂合子是aaBb，占$\frac{1}{2}$．
    ③由分析可知，实验二中，亲本基因型是aabb、AAbb，杂交子一代的黑鼠的基因型是Aabb；子一代自交，子二代的基因型及比例是AAbb：Aabb：aabb=1：2：1．
    （2）①小鼠丁的黄色性状是由基因B基因突变产生，且该突变是显性突变．
    ②加入①假设成立，实验三中，丁的基因型是AAB+B，纯合黑鼠的基因型是AAbb，子一代黄鼠的基因型是AAB+b，灰鼠的基因型是AABb，二者杂交，子代的基因型及比例是AAB+B：AAB+b：AABb：AAbb=1：1：1：1，其中AAB+B、AAB+b表现为黄色，AABb表现为灰色，AAbb表现为黑色．
    ③如果发生交叉互换，次级母细胞含有的基因种类是A、B、B+，因此能观察到3种不同颜色的荧光．
    故答案为：
    （1）①自由组合　
    ②$\frac{1}{9}$   $\frac{1}{2}$
    ③Aabb　   AAbb：2Aabb：aabb
    （2）①B   显　
    ②黄鼠：灰鼠：黑鼠=2：1：1　
    ③3．

    点评 本题的知识点是基因自由组合定律的实质，基因突变的特点，减数分裂过程中染色体的行为变化，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并通过子代的表现型及比例关系进行推理、解答问题，学会应用演绎推理的方法设计遗传实验、预期实验结果、获取结论．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物膜在结构和功能上具有一定的联系。高尔基体具有极性，靠近细胞核的一面称为形成面，接近细胞膜的一面称为成熟面。从形成面到成熟面，膜的厚度和化学成分发生逐渐改变，下列关于膜的结构的叙述中正确的是

    A．形成面似内质网，成熟面似细胞膜

    B．形成面似核膜，成熟面似内质网

    C．形成面似核膜，成熟面似细胞膜

    D．形成面似内质网，成熟面似核膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．小型动物线虫普遍存在各类土壤中，其类群和数量极其丰富，被看作是生态系统变化的敏感性指示生物之一．我国沿海某湿地的三个群落中土壤线虫调查结果如下表所示，请据表中数据回答：
    湿地
    类型    		线虫属
    丰富度    		土层深度
    （cm）    		植物寄生线虫
    （条/100g干土）    		腐蚀线虫（条/100g干土）食细菌线虫（条/100g干土）
    碱蓬
    群落    		190-----10931512
    10----2014210
    怪柳
    群落    		180-----10891928
    10----2021015
    白茅
    群落    		240-----105989271
    10----2016397
    （1）科研人员调査土壤中的线虫时，常采用取样器取样的方法进行釆集、调査．
    首先在三个群落内各选取5个采集点，每个土样分0-10cm、10-20cm两层，在设置采集点时应做到随机选择地点．
    （2）腐食线虫属于湿地生态系统分解者成分，生活污水的直接排放使此类线虫和表中食细菌线虫数量明显增多．
    （3）表中三个群落的植物寄生线虫均为绝对优势类群，且各营养类型的线虫都“表层聚集”分布．从线虫的取食习惯分析，出现这种现象的主要原因是①湿地植物的根系主要分布在0-10（cm）土层；②深层土壤中有机质（腐殖质）积累较少．
    （4）根据表中数据分析，营养结构最复杂的群落可能是白茅群落，因为该群落土壤线虫的丰富度最高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线．请回答下列相关问题：

    （1）实验3-6小时过程中叶肉细胞产生[H]的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，且光合速率小于（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸速率．
    （2）图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个；前24h比后24h的平均光照强度弱（填“强”、“弱”）．
    （3）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将上移（填“上移”、“下移”或“不变”）．
    （4）若a点时温室内CO2含量是88g，c点时温室内CO2含量为44g，则48h后该植物有机物的积累量是30g．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．请写出下面各项培育方法：
    （1）通过花药离体培养再用秋水仙素加倍得到烟草新品种的方法是单倍体育种．
    （2）用60Co辐射谷氨酸棒状杆菌，选育出合成谷氨酸的新菌种，所用方法是诱变育种．
    （3）用小麦和黑麦培育八倍体黑小麦的方法是多倍体育种．
    （4）将青椒的种子搭载人造卫星，在太空中飞行数周后返回地面，获得了果大、肉厚和维生素含量高的青椒新品种，这种育种原理本质上属于基因突变．
    （5）用抗倒伏、不抗锈病和不抗倒伏、抗锈病的两个小麦品种，培育出抗倒伏、抗锈病的品种，所用方法是杂交育种．
    （6）用抗虫基因导入棉花受精卵细胞，以获得获得成抗棉铃虫品系，这种方法是基因工程育种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于变异与遗传病的说法错误的是（　　）
    A．人类基因组测序是测定人类基因组的全部DNA序列
    B．致病基因携带者不一定为患者，但遗传病患者一定携带致病基因
    C．先天性心脏病并不都是遗传病
    D．基因重组能够产生多样化的基因组合的子代，是生物变异的来源之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．黑藻是一种沉水植物．装配了如图的实验装置，广口瓶中的溶液记为X溶液．相关叙述正确的是（　　）
    A．若X溶液是适宜浓度NaHCO3溶液，且给予装置光照，则可以测得黑藻的净光合作用．因变量可以是排水管排出的溶液量
    B．为了减少测黑藻的净光合作用的误差，还需设置对照试验．试验装置与A选项相同，唯一改变是X溶液改为清水
    C．若要得到黑藻的真光合作用，还需设置对照试验，实验装置与A选项相同，但X溶液为清水，且装置遮光
    D．若X溶液为适宜浓度NaOH溶液，且装置遮光，则可以测得黑藻的呼吸作用．因变量可以是排水管排出的溶液量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．为验证PH对唾液淀粉酶活性的影响，实验如下：
    Ⅰ操作步骤：
    （1）在1--5号试管中分别加入0.5%的淀粉液2ml．
    （2）加完淀粉液后，向各试管中加入相应的缓冲液 3.00ml，使各试管中反应液的PH依次稳定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00．
    （3）分别向1--5号试管中加入0.5%的唾液1ml，然后进行37℃恒温水浴．
    （4）反应过程中，每隔1分钟从第3号试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加一滴碘液显色，待呈橙黄色时，立即取出5支试管，加碘液显色并比色，记录结果．
    Ⅱ结果见表：
    （注：“+”表示蓝色的程度）
    试管编号处理12345
    PH5.006.206.807.408.00
    结果（颜色*）+++橙黄色+++
    Ⅲ请回答：
    （1）实验过程中要选择37℃恒温，原因是37度是酶的最适催化温度，使实验的条件相同
    （2）3号试管加碘液后出现橙黄色，说明淀粉被分解
    （3）如果反应速度过快，应当对唾液做怎样的调整？加水稀释
    （4）该实验得出的结论是唾液淀粉酶的活性受PH的影响，PH=6.8时，酶的催化活性最强；酶的最适PH是6.8．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．依据甲、乙、丙三个图解回答下列问题：
    （1）假如甲细胞为菠菜叶肉细胞，图中还应该有线粒体、
    叶绿体等细胞器，那么该细胞是不是在中学实验室条件下
    观察线粒体的理想实验材料？不是．原因是实验用健那绿把线粒体染成蓝绿色，而叶绿体中的色素会干扰实验结果的观察．
    （2）假如甲细胞为根尖分生区细胞，不应有中央液泡（大液泡、液泡）（ 细胞器）．
    （3）乙细胞中除了细胞核外，含有DNA的结构还有线粒体．
    （4）图丙所示生物会导致人患AIDS（艾滋病），则该类生物与细菌在结构上的主要区别是前者没有细胞结构，其生活必须依赖于活细胞．
    （5）请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的方法：观察植物细胞的质壁分离与复原．

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