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    17．蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是生命活动的控制者，下列关于二者的叙述中，错误的是（　　）
    A．蛋白质具有多样性的根本原因是DNA具有多样
    B．蛋白质和核酸的组成元素中都有C、H、O、N
    C．蛋白质和DNA都主要在细胞质中合成，蛋白质和RNA都主要在细胞质中合成
    D．蛋白质的空间结构一旦被破坏就很难恢复，但DNA的双螺旋结构相对容易恢复

    分析 阅读题干可知，该题的知识点是蛋白质和DNA分子的组成元素、合成部位、变性和复性及二者之间的关系的综合性考查，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．

    解答 解：A、蛋白质是由DNA控制合成的，因此蛋白质多样性的根本原因是DNA具有多样性，A正确；
    B、蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，核酸的组成元素是C、H、O、N、P，因此C、H、O、N是二者共有的元素，B正确；
    C、真核细胞中DNA合成的主要场所是细胞核，C错误；
    D、蛋白质的空间结构一旦被破坏就很难恢复，但DNA的双螺旋结构相对容易恢复，D正确．
    故选：C．

    点评 本题旨在考查学生理解所学知识的要点．把握知识的内在联系并应用相关知识进行推理、判断、获取结论的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是某家族患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（为伴性遗传病，显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图，请据图回答：
    （1）由遗传图谱可判断出甲病为常染色体上显性遗传病．
    （2）Ⅱ2的基因型为AaXBXb；Ⅲ2的基因型为AaXbY．
    （3）假设Ⅲ1和Ⅲ4结婚生了一个孩子，则该小孩只患一种病的概率为$\frac{15}{24}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．下列关于物质运输的叙述，不正确的是（　　）
    A．同一物质进入不同细胞的方式可能不同
    B．水淹后会影响根对矿质离子的吸收
    C．原生质层、核膜等生物膜都具有选择透过性
    D．若物质X进入细胞消耗ATP，则其运输方式为主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为高等动物细胞结构示意图，请据图回答：
    （1）图中是动物细胞的亚显微结构图结构模式图，其中与细胞相互识别功能有关的糖蛋白位于1（填序号），与细胞分泌物形成有关的细胞器是3 （填序号）．
    （2）组成该细胞的化学元素中，质量分数占细胞干重最多的是C．若该细胞为蛔虫的体细胞，则应没有的细胞器是[9]线粒体．若该细胞为衰老的细胞，则其特点之一是细胞膜通透性改变．
    （3）若用吡罗红甲基绿染色剂对图中细胞染色，在显微镜下看到的现象是绿色主要分布于细胞核，红色主要分布于细胞质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关水和无机盐的叙述中，正确的是（　　）
    A．细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在
    B．在逆转录过程中不会产生水
    C．细胞代谢过程中，叶绿体、核糖体、中心体中都有水生成
    D．人体内环境的渗透压主要来源于Na+、Cl-

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于人体免疫的叙述，不正确的是（　　）
    A．T细胞受到抗原刺激后可增殖分化为效应T细胞
    B．B细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并由浆细胞产生抗体
    C．过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象
    D．人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．微生物的分离、培养和计数是现代生物工程应用中的重要环节．图为大肠杆菌分离和培养过程中部分操作示意图．请分析回答下列问题：
    （1）实验过程中对培养基、培养皿、实验操作者的双手所采用的灭菌、消毒方法依次是高压蒸汽灭菌、干热灭菌、化学消毒．
    （2）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染．对于固体培养基应采用的检测方法是将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生．
    （3）图示是利用平板划线法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面．在灼烧接种环之后，要等其冷却后再进行划线的原因是以免接种环温度太高，杀死菌种．
    （4）关于图示的操作方法和结果，叙述正确的是D．
    A．操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌．
    B．划线操作须在火焰上进行．
    C．在5 区域中才可以提到所需菌落．
    D．在1、2、3、4、5 区域中划线前后都要对接种环灭菌．
    （5）植物组织培养所用的MS培养基和微生物培养所配制的培养基的主要区别是MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素．某同学在进行组织培养过程中，发现只分裂而不分化出芽和根，可能原因是细胞分裂素和生长素使用顺序不对．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．科技在发展，社会在进步，手机已成为大众化的通讯工具，进入寻常百姓家．在手机为为我们生活带来便利的同时，有人也为手机能产生辐射这一问题产生了担忧，手机辐射会致癌吗？
    请你设计一个模拟实验，来初步探究手机辐射是否有可能致癌．
    （1）选取实验材料（如生理状况相近且正常的小鼠），并将材料分组编号．
    （2）用工作中的手机来靠近实验组小鼠，对照组小鼠不进行任何处理．
    （3）观察两组小鼠的生理状况（是否出现肿瘤）．
    （4）观测结果及结论：如果只有实验组小鼠出现肿瘤，说明手机辐射可能会致癌，否则手机辐射不会致癌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．植物根尖成熟区的主要功能是吸收水分和矿质元素离子．如图表示刚施肥后的根尖成熟区表皮细胞在土壤溶液中的状态．请据图回答：
    （1）水在细胞中以两种形式存在：农民将新收获的种子放在场院晒是为了除去部分自由水；如果将晒过的种子再用火烤，失去的是结合水．
    （2）图中根表皮细胞此时所处的生理状态是细胞失水，出现质壁分离；此时还能吸收水分和矿质离子吗？不能吸收水分，仍能吸收矿质离子．
    （3）现提供0.3g/mL的蔗糖溶液、1mol/L的硝酸钾溶液、1mol/L的醋酸溶液三种药品（以上溶液的浓度均比一般细胞液浓度大），紫色洋葱，显微镜．请你选择一种正确的药品及其他必要的仪器用具，设计一个简单的实验，证实你对第（2）题第二问的判断．
    实验步骤：
    ①取一干净的载玻片，在中央加入1滴1mol/L的硝酸钾溶液；
    ②撕取紫色洋葱鳞片叶表皮，平展于液滴中，盖上盖玻片，置于显微镜下观察．
    实验现象：细胞先出现质壁分离，后慢慢自动复原．
    实验结论：由此证明了细胞失水处于质壁分离状态时，仍能吸收矿质离子．

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