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模拟实验在科学研究中是常用的方法之一,在性状分离比的模拟实验中,相关叙述不正确的是:

A.该实验是用来帮助我们认识和理解基因的分离、随机组合与生物性状之间的数量关系的,

B.抓取小球前要摇动甲、乙小桶,使桶内小球充分混匀,目的是维持D:d=1:1。

C.小球组合DD、Dd、dd的数量比应接近于1:2:1,在生物杂交过程中这是由于基因重组的结果

D.从统计数据来看,甲、乙小桶中摸出的D、d数量基本相等。这可表示在减数分裂时,D、d等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中。

 

【答案】

C

【解析】

试题分析:性状分离比的模拟实验用于认识和理解基因的分离、随机结合以及形成的基因型与生物性状之间的数量关系;该实验的关键是要做到随机取样,所以抓取小球前要摇动甲、乙小桶,以使桶内的小球充分混匀,以维持小桶内D配子:d配子=1:1;基因重组是指控制不同性状的基因重新组合,而D和d控制的是同一性状,不存在基因重组;在减数分裂形成配子的过程中,D和d等位基因随同源染色体的分开而分离,所以形成的D配子和d配子数量相等。

考点:本题考查性状分离比的模拟实验。

点评:本题难度中等,属于考纲理解层次。解答本题的关键是要做到明确Dd的生物体在减数分裂时等位基因彼此分离,分别进入两个配子中,从而形成数量相等的D配子和d配子。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

模拟实验在科学研究中是常用的方法之一,回答有关问题。

1.在研究基因的分离、随机组合与生物性状之间的数量关系过程中,某同学进行了如下模拟实验。

实验用具:小桶、彩球等。

方法步骤:

a.如图所示,在甲、乙两个小桶内放入两种颜色的小彩球,每种颜色各50个(在这两种颜色的小球上分别标上字母D和d)。摇动甲、乙小桶,使桶内小球充分混匀。

b.分别从两个小桶内抓一个球,记录这两个小球的字母。

c.将抓取的小球放回原处,重复做50次,记录结果。

①抓取小球后,将小球放回桶里的原因是                        

2.从统计数据来看,每只小桶中摸出的D、d数量基本相等,模拟的是在减数分裂时                                                          

3.小球组合DD、Dd、dd的数量比接近于            ,模拟的是                                                     的结果。

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科目:高中生物 来源: 题型:

模拟实验在科学研究中是常用的方法之一,回答有关问题。

1.在研究基因的分离、随机组合与生物性状之间的数量关系过程中,某同学进行了如下模拟实验。

实验用具:小桶、彩球等。

方法步骤:

a.如图所示,在甲、乙两个小桶内放入两种颜色的小彩球,每种颜色各50个(在这两种颜色的小球上分别标上字母D和d)。摇动甲、乙小桶,使桶内小球充分混匀。

b.分别从两个小桶内抓一个球,记录这两个小球的字母。

c.将抓取的小球放回原处,重复做50次,记录结果。

①抓取小球后,将小球放回桶里的原因是                        。

2.从统计数据来看,每只小桶中摸出的D、d数量基本相等,模拟的是在减数分裂时                                                           。

3.小球组合DD、Dd、dd的数量比接近于            ,模拟的是                                                     的结果。

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科目:高中生物 来源:2010年江西省宜春市上高二中高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(每空1分,共4分)模拟实验在科学研究中是常用的方法之一,回答有关问题。在研究基因的分离、随机组合与生物性状之间的数量关系过程中,某同学进行了如下模拟实验。
实验用具:小桶、彩球等。
方法步骤:
a.如图所示,在甲、乙两个小桶内放入两种颜色的小彩球,每种颜色各50个(在这两种颜色的小球上分别标上字母D和d)。摇动甲、乙小桶,使桶内小球充分混匀。
b.分别从两个小桶内抓一个球,记录这两个小球的字母。
c.将抓取的小球放回原处,重复做50次,记录结果。
①抓取小球后,将小球放回桶里的原因是________________。
②从统计数据来看, 每只小桶中摸出的D、 d数量基本相等, 模拟的是在减数分裂时____________________________。
③小球组合DD、Dd、dd的数量比接近于____,模拟的是________________________________的结果。

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科目:高中生物 来源:2010年江西省宜春市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(每空1分,共4分)模拟实验在科学研究中是常用的方法之一,回答有关问题。在研究基因的分离、随机组合与生物性状之间的数量关系过程中,某同学进行了如下模拟实验。

实验用具:小桶、彩球等。

方法步骤:

a.如图所示,在甲、乙两个小桶内放入两种颜色的小彩球,每种颜色各50个(在这两种颜色的小球上分别标上字母D和d)。摇动甲、乙小桶,使桶内小球充分混匀。

b.分别从两个小桶内抓一个球,记录这两个小球的字母。

c.将抓取的小球放回原处,重复做50次,记录结果。

①抓取小球后,将小球放回桶里的原因是________________。

②从统计数据来看, 每只小桶中摸出的D、 d数量基本相等, 模拟的是在减数分裂时____________________________。

③小球组合DD、Dd、dd的数量比接近于____,模拟的是________________________________的结果。

 

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