科目:高中生物 来源: 题型:
A、收获后农产品的储藏保鲜常用细胞分裂素 |
B、常用生长素来培育无籽番茄和无籽葡萄 |
C、用适宜浓度赤霉素处理禾本科植物种子可以促进种子萌发 |
D、用适宜浓度乙烯处理香蕉,可加快果实成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管 |
B、调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯 |
C、在调查抗维生素D佝偻病的发病率时,以多个患者家系为调查对象 |
D、样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状 |
B、该动物种群中关于体色共有6种基因型、纯合子有3种 |
C、分析图可知,该动物体色为白色的个体一定为纯合子 |
D、若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色,则其基因型为A2A3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因是DNA的基本组成单位 |
B、基因全部位于细胞核中 |
C、基因是遗传物质的结构和功能单位 |
D、基因是DNA分子上任意一个片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞外液渗透压下降,肾小管加强对水分的重吸收 |
B、体内失水过多,抗利尿激素分泌量增加 |
C、皮肤毛细血管舒张,人体散失的热量大于产热量 |
D、大量流汗后,应及时大量饮用矿泉水,以维持身体的水盐平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若检测到b、d点有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是双向传导的 |
B、电表①不偏转,电表②偏转两次 |
C、a处检测不到电位变化,是由于突触前膜释放的是抑制性递质 |
D、兴奋由c传导到e时,发生电信号→化学信号→电信号的转换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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