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5.下列生命活动中,可“双向”进行的是(  )
A.食物链和食物网中能量流动
B.金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输
C.草原生态系统中狼和兔子间的信息传递
D.内环境中组织液和淋巴间的物质转移

分析 1、能量流动的特点:单向流动、逐级递减.
2、信息传递的特点:往往是双向的.
3、内环境的组成及其关系:
3、生长素的极性运输是指生长素只能从形态学上端到形态学下端.

解答 解:A、能量食物链和食物网中只能单向流动,A错误;
B、金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输只能从形态学上端运输到形态学下端,不能双向进行,B错误;
C、生态系统中的信息传递往往是双向的,C正确;
D、内环境中组织液中的物质只能向淋巴转移,不能反向进行,D错误.
故选:C.

点评 本题综合考查生态系统的功能、生长素的产生及运输、内环境等知识,要求考生识记生态系统中能量流动和信息传递的特点;识记生长素的运输;识记内环境的组成,掌握各组成成分之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于核酸知识表示正确的是(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为正常男性体细胞有丝分裂某时期的显微图象,这一时期的染色体缩短到最小程度,便于观察和研究.下列有关这一图象的分析中,正确的是(  )
A.该图为有丝分裂前期图B.该图为人类染色体组型图
C.所示细胞含有46条常染色体D.所示细胞含有2个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.基因上胞嘧啶的甲基化能阻止基因的表达.关于某人B淋巴细胞和胰岛B细胞内基因、酶以及ATP的说法,不正确的是(  )
A.基因的表达会受到激素、淋巴因子等物质的影响
B.两种细胞形态结构功能不同的根本原因在于mRNA不同
C.酶和ATP是基因表达的直接产物
D.B淋巴细胞中的胰岛素基因可能被甲基化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.将剥离出的神经-骨骼肌标本(图1)放在适宜溶液内,该溶液能够保持标本活性.请回答下列有关问题:

(1)上述适宜溶液中,含量上占有明显优势的无机盐离子是Na+、Cl-
(2)设计简便实验探究图1中的神经是传入神经还是传出神经,写出基本思路:用适宜的电刺激该神经,观察骨骼肌是否收缩.
(3)图1中,在A点两侧(a点、b点)神经上放置电表的两极,在B点给与适宜电刺激,测量结果如图2所示.若在A点用药物普鲁卡因(阻止该处神经电流通过)处理,再重复上述实验,请在图3的坐标中会出测量结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于动物细胞培养的叙述正确的是(  )
A.动物细胞培养过程中往往使用液体培养基
B.动物细胞培养的目的是为了培养动物个体
C.在培养过程中通常要通入5%的CO2刺激细胞呼吸
D.动物细胞培养过程中可用胃蛋白酶将动物组织分散成单个细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于蛋白质功能的叙述,错误的是(  )
A.构成细胞和生物体的重要物质B.参与人和动物的免疫活动
C.参与生物体内的信息传递D.决定生物的遗传性状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.观察线粒体时对线粒体进行染色所使用的活体染色剂是(  )
A.双缩脲试剂B.健那绿染液C.斐林试剂D.重铬酸钾溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.细胞受到致癌因子的作用可能发生癌变,人体免疫系统能监控、清除癌变的细胞.请回答:
(1)致癌因子大致分为三类,除病毒致癌因子外,还有物理和化学致癌因子.
(2)致癌病毒的某种蛋白质处理后作为抗原(填“抗原”或“抗体”)注入癌症早期患者体内,刺激T细胞增殖分化为效应T细胞(和记忆细胞),从而增强患者免疫系统的监控、清除能力,达到治疗效果.
(3)经上述治疗后,患者能够抵御同种致癌病毒的再次侵染,主要原因是(病毒再次侵染时,患者体内的)记忆细胞迅速增殖分化,快速产生大量的抗体.

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