A. | 食物链和食物网中能量流动 | |
B. | 金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输 | |
C. | 草原生态系统中狼和兔子间的信息传递 | |
D. | 内环境中组织液和淋巴间的物质转移 |
分析 1、能量流动的特点:单向流动、逐级递减.
2、信息传递的特点:往往是双向的.
3、内环境的组成及其关系:
3、生长素的极性运输是指生长素只能从形态学上端到形态学下端.
解答 解:A、能量食物链和食物网中只能单向流动,A错误;
B、金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输只能从形态学上端运输到形态学下端,不能双向进行,B错误;
C、生态系统中的信息传递往往是双向的,C正确;
D、内环境中组织液中的物质只能向淋巴转移,不能反向进行,D错误.
故选:C.
点评 本题综合考查生态系统的功能、生长素的产生及运输、内环境等知识,要求考生识记生态系统中能量流动和信息传递的特点;识记生长素的运输;识记内环境的组成,掌握各组成成分之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图为有丝分裂前期图 | B. | 该图为人类染色体组型图 | ||
C. | 所示细胞含有46条常染色体 | D. | 所示细胞含有2个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的表达会受到激素、淋巴因子等物质的影响 | |
B. | 两种细胞形态结构功能不同的根本原因在于mRNA不同 | |
C. | 酶和ATP是基因表达的直接产物 | |
D. | B淋巴细胞中的胰岛素基因可能被甲基化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养过程中往往使用液体培养基 | |
B. | 动物细胞培养的目的是为了培养动物个体 | |
C. | 在培养过程中通常要通入5%的CO2刺激细胞呼吸 | |
D. | 动物细胞培养过程中可用胃蛋白酶将动物组织分散成单个细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成细胞和生物体的重要物质 | B. | 参与人和动物的免疫活动 | ||
C. | 参与生物体内的信息传递 | D. | 决定生物的遗传性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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