A、CO2在生物体内的扩散作用 |
B、绿色植物固定CO2的光合作用 |
C、各种动物对有机物的同化作用 |
D、生物分解有机物的呼吸作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、性状分离 | B、显性性状 |
C、隐性性状 | D、相对性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、y=90ax+10x |
B、y=25ax+5x |
C、y=20ax+5x |
D、y=100ax+10x |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、虎所需要的生活空间大 |
B、身体强壮的虎以身体弱小的虎为食 |
C、虎性情孤独,不群居 |
D、营养级越高的生物,能得到的能量越少,个体数量也越少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、微生物进行发酵要严格控制其无氧环境 |
B、制作泡菜时,亚硝酸盐的含量与时间正相关 |
C、大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段 |
D、分离分解尿素的细菌时,尿素是培养基中唯一的氮源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3黑:1白 |
B、2黑:2白 |
C、1黑:3白 |
D、以上比例均有可能出现 |
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