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    下列关于细胞周期的叙述，正确的是

    A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期

    B．机体内所有的体细胞都处于细胞周期中

    C．抑制DNA合成，细胞将停留在分裂期

    D．G1期和G2期均能合成蛋白质

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．研究者发现，当水流喷射到海兔（螺类的一种）的喷水管皮肤时会引起鳃肌收缩，导致喷水管和鳃收缩，称为缩鳃反射．当喷水管重复受到温和的喷水刺激时，缩鳃反射的幅度越来越小，即产生习惯化．对已产生习惯化的海兔，用短暂电流刺激其头部皮肤（对海兔为伤害性刺激），再用水流刺激喷水管，结果产生的缩腮反射比只用水流刺激喷水管强烈，即产生去习惯化．相关结构及发生机制如图．请分析并回答：

    （1）图示中参与缩腮反射的神经元至少有2个．
    （2）为研究海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化的原因，科研人员进行了如下实验．
    连续电刺激部位
    测量指标及现象    		喷水管皮肤感觉神经元运动神经元
    感觉神经元电位变化持续产生持续产生？
    运动神经元电位变化逐渐减弱逐渐减弱持续产生
    肌肉收缩程度逐渐减弱逐渐减弱一直正常
    ①神经元受到适宜刺激时，受刺激部位膜内电位变化是负电位→正电位．表中“？”处应填写不产生，原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜．
    ②根据实验结果，推测海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化是由于兴奋在感觉神经元与运动神经元之间的突触部位传递减弱或受阻．
    （3）研究者通过实验证明去习惯化形成的原因是：当伤害刺激作用于头部皮肤时，神经元L29兴奋并释放5-HT，再受到喷水刺激后，引起感觉神经元在兴奋时其轴突末稍释放更多的神经递质．据此判断，仅用短暂电流刺激海兔头部的皮肤不能（能/不能）产生缩鳃反射，理由是此刺激不能引起缩鳃反射的感觉神经元兴奋．
    （4）根据去习惯化形成机制，推测习惯化产生的原因是连续温和喷水刺激导致感觉神经元释放的神经递质减少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．稳态是人体生命活动正常进行的必要条件，图甲为人体细胞间信息传递的几种模式示意图，图乙为人部分生命活动的调节过程示意图，请据图回答下列问题：
    （1）免疫活性物质通常是指由免疫细胞或其它细胞产生的发挥免疫作用的物质，包括淋巴因子、抗体和溶菌酶等；
    （2）由甲图可知：神经末梢可通过释放神经递质直接调节免疫器官或免疫细胞的活动；
    （3）动物细胞间进行信息交流的途径主要有两种，途径一：通过信息分子，如激素、神经递质、淋巴因子、CO2、H+（最少两项）等，在体液中运输并作用于靶细胞来实现信息交流；途径二：如精子与卵细胞之间通过细胞间的接触实现信息交流；
    （4）在寒冷环境中，图乙中②的分泌量增加的同时，b（填字母）的分泌量也增加，二者共同促进代谢，增加产热量．②的靶细胞是全身所有细胞．
    （5）图乙中胰岛B细胞受损容易引发糖尿病，糖尿病人往往伴随多尿现象，其直接原因是尿中葡萄糖过多，导致渗透压升高，妨碍了原尿的重吸收．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．不含有生物膜的细胞器是（　　）
    A．内质网B．核糖体C．叶绿体D．线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．根据如表所列实验，分析并回答问题：
    组别材料实验条件观察内容
    A苹果或梨匀浆斐林试剂、水浴加热组织样液颜色变化
    B紫色洋葱鳞片叶外表皮清水、适宜浓度的蔗糖溶液质壁分离及复原
    C肝脏研磨液、FeCl3溶液、过氧化氢溶液等量2份相同的室温（约25℃）比较过氧化氢在不同条件下的分解
    （1）上述实验中，需要使用显微镜进行观察的是B
    （2）
    （3）（4）（用A/B/C作答）．
    （2）A组实验中，组织样液最终的颜色是砖红色．
    （3）某同学进行B组实验时，绘制如图简图．图中的原生质层是由2、4、5（填1--7数字作答）构成的，它相当于渗透系统中的半透膜．
    （4）C组实验的观察指标是气泡的释放速度或快慢，得出的结论是酶具有高效（用专一/高效作答） 性．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生理过程中，会使ATP中高能磷酸键断裂的是

    A．类囊体膜上水的光解 B．线粒体内膜上水的合成

    C．载体蛋白的形变 D．核糖体上水的生成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）某校一个生物兴趣小组借助某大学的实验设备，对DNA复制方式等问题进行研究。

    （1）该小组设计了以下实验程序，请对结果进行预测。实验步骤如下：

    第一步：在氮源为的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为分子；在氮源为的培养基生长的大肠杆菌，其DNA分子均为。用某种离心方法分离得到的结果如图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。

    第二步：将亲代大肠杆菌（含）转移到含的培养基上繁殖一代，然后进行离心处理，请分析：如果其DNA分布的位置是一半在轻带，一半在重带，则说明DNA的复制方式为 复制；如果DNA分布的位置是全部在中带，则为 复制。根据已有知识，你认为第一种现象会不会出现？_________。

    （2）有人提出：将以上实验第二步培养得到的大肠杆菌的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2，则一定为半保留复制。这位同学的说法是否正确？ ，原因是_____________________。

    （3）DNA复制的意义是_________________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    两只杂合子白羊为亲本，接连生下3只小羊是白色。若它们再生第4只小羊，其毛色

    A．一定是白色的 B．一定是黑色的

    C．是白色的可能性大 D．是黑色的可能性大

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关人体激素的说法不正确的是（　　）
    A．发挥作用后就被灭活B．直接参与细胞内多种生命活动
    C．激素是信息分子D．均是活细胞产生的有机化学物质

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