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科学发现离不开科学技术的发展,下列关于高中教材涉及的生物技术的叙述不正确(  )
A、绿叶中色素的提取方法:纸层析法
B、将噬菌体和细菌分离出来的常用方法:离心法
C、电子显微镜的发明,让科学家观察到细胞膜的磷脂双分子结构
D、赫尔希和蔡斯利用同位素标记技术,证明了DNA是遗传物质
考点:叶绿体色素的提取和分离实验,细胞膜的成分,噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:纸层析法:将试样点在纸条的一端,然后在密闭的槽中用适宜溶剂进行展开,当组分移动一定距离后,各组分移动距离不同,最后形成互相分离的斑点.
离心法:利用不同的离心速度所产生不同强度的离心力,使具有不同质量的物质分级.
同位素标记法:通过追踪示踪元素标记的化合物,可以弄清化学反应的详细过程.
解答: 解:A、利用不同的色素在层析液中不同的溶解度,可以用利用纸层析法分离叶绿体中的色素,A错误;
B、采用离心法将噬菌体和细菌分离,噬菌体分布在上清液,而细菌分布在沉淀物中,B正确;
C、利用电子显微镜观察到细胞膜的磷脂双分子,C正确;
D、噬菌体侵染细菌实验要分别用35S和32P标记蛋白质和DNA,证明了DNA是遗传物质,D正确.
故选:A.
点评:本题考查各种实验的研究方法,此类题目的综合性比较强,需要对各种实验的方法理解透彻,平时的学习过程中应注意进行总结,形成网络.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在减数分裂的四分体时期,若细胞内有4个四分体,那么它所含的脱氧核苷酸链共有(  )
A、4条B、8条
C、16条D、32条

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位.图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他种生物的标志结构,请回答:
(1)若图中Ⅰ代表人体肾小管上皮细胞,与其功能相适应,[②]
 
的含量较一般细胞
 
.若图中Ⅱ代表洋葱根尖细胞,则不应该具有的细胞器是[]
 
.若图中Ⅰ代表的细胞进行有丝分裂,结构①开始发挥作用的时期是
 

(2)Ⅰ与Ⅳ比较,共同具有的膜结构是
 

(3)Ⅳ类生物按图中所示结构来判断,在生态系统的组成成分类型为
 

(4)若图中Ⅰ所示细胞代表的生物是小鼠,引起其产生肿瘤的生物致癌因子是图中5类生命形态中的[]
 
,该类生物的遗传物质为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞分化的叙述不正确的是(  )
A、细胞分化使细胞数目增加
B、高度分化的动物细胞其细胞全能性受到限制,但细胞核仍保持着全能性
C、分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化,源于细胞内基因的选择性表达
D、细胞分化的方向是可逆转的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙是真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,丙为图乙中部分片段的放大示意图.对此分析合理的是(  )
A、甲、乙两过程均主要发生在细胞核内
B、甲过程需要解旋酶,乙过程不需要解旋酶
C、催化甲、乙两过程的酶1、酶2、酶3是相同的
D、图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

一条正常染色体的基因排列顺序为ABCD?EFGH,“?”表示着丝粒,字母代表不同基因,下列哪种基因的排列顺序发生了倒位,且倒位片断包含着丝粒.(  )
A、ABCFE?DGH
B、ABCD?EFEFGH
C、CDAB?EFGH
D、ABCD?GHEF

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、病毒不是独立的生命系统
B、细胞是最基本的生命系统
C、病毒的结构比细胞简单,最早出现的生物是病毒
D、单细胞生物体,它的一个细胞就是一个生命系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

在观察水绵细胞时,将低倍镜换成高倍镜后,物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是(  )
A、变大、变多、变亮
B、变大、变少、变暗
C、变小、变多、变亮
D、变小、变多、变暗

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是关于酒精的鉴定及酒精在相关实验中运用的叙述,其中正确的是(  )
A、用橙色的重铬酸钾溶液鉴定酒精,溶液颜色变成灰绿色
B、在提取绿叶中的色素时可用酒精作为提取剂提取色素
C、解离洋葱根尖时,将其放入质量分数为15%的盐酸和质量分数为65%的酒精(1:1)混合液中
D、用苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪需要用酒精洗去浮色

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