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    下列不属于基因工程中使用的载体的是（　　）
    A、动植物病毒
    B、分子运输车
    C、λ噬菌体的衍生物
    D、质粒
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．
    解答： 解：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．
    故选：B．
    点评：本题考查运载体种类，意在考查考生识记所列知识点的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2011年夏季德国肠出血性大肠杆菌的基因密码是由中国科学家破译的，中国正在重获科技大国的地位．下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是（　　）
    A、生物的遗传信息只存在于DNA分子中
    B、真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗传物质是DNA或RNA
    C、原核生物的DNA上不存在密码子，密码子只存在于mRNA上
    D、在真核生物细胞内，既能以DNA为模板转录形成RNA，也能以RNA为模板逆转录形成DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近年来，东南亚地区频发禽流感疫情，尤其是H5N1亚型禽流感具有高致病性，科研人员现已获得相应的抗体，其中一多肽链片段为“-甲硫氨酸-脯氨酸-苏氨酸-甘氨酸-缬氨酸-”，相应密码子分别为：甲硫氨酸（AUG）、脯氨酸（CCU、CCC、CCA）、苏氨酸（ACU、ACC、ACA）、甘氨酸（GGU、GGA、GGG）、缬氨酸（GUU、GUC、GUA）．由该多肽链人工合成的相应DNA片段如图所示：根据以上材料，下列叙述正确的是（　　）
    A、该DNA片段可能取自禽流感病毒的质粒
    B、在基因工程中，限制酶作用于①处，DNA连接酶作用于②处
    C、该DNA片段转录的模板是β链
    D、若该DNA片段最右侧碱基对T∥A被G∥C替换，则不会引起性状的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（　　）
    A、a与d可以用不同的限制性核酸内切酶进行切割
    B、b能识别特定的核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开
    C、c连接双链间的A和T，使粘性末端处碱基互补配对
    D、b代表的是限制性核酸内切酶，c代表的是DNA聚合酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是遗传病系谱图．若图中Ⅲ3与一有病女性婚配，则生育有病孩子的概率为（　　）
    A、
    1
    4
    B、
    1
    3
    C、
    1
    8
    D、
    1
    6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    南瓜果实的颜色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图甲所示；为研究豌豆的高茎与矮茎和花的顶生与腋生性状的遗传规律，设计了两组纯种豌豆杂交的实验，如图乙所示．根据图示分析，下列说法错误的是（　　）
    A、由图甲③可以判定白果是显性性状
    B、图甲P中黄果的基因型是aa，F2中黄果与白果的理论比例是5：3
    C、由图甲①②可知黄果是隐性性状，由图乙可知花的着生位置由细胞核基因控制
    D、图乙豌豆茎的高度由细胞核基因控制，子一代所有个体的基因型相同，该实验中亲代的腋生花都需作去雄处理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    金鱼有普通金鱼和透明金鱼之分，将普通金鱼和透明金鱼杂交，F1个体身体一部分透明，一部分不透明，称为五花鱼．让F1的金鱼之间相互交配，推测F2的表现型及其比例（　　）
    A、普通金鱼：透明金鱼=3：1
    B、普通金鱼：透明金鱼=1：1
    C、普通金鱼：五花金鱼：透明金鱼=1：2：1
    D、五花金鱼：透明金鱼=3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关．获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图．

    （1）基因工程中最常用的运载工具是
     
    ，将KIFⅡ基因导入成纤维细胞的常用方法是
     
    ．
    （2）在过程②中，用
     
    处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞．在培养过程中，将成纤维细胞置于5% CO2与95%空气的混合气体环境中，CO2的作用是
     
    ．
    （3）在过程③中，用
     
    处理以获得更多的卵（母）细胞．得到的卵母细胞需要进行体外培养，目的是
     
    ．卵（母）细胞在核移植前需要进行
     
    处理．
    （4）在胚胎移植前，通过
     
    技术可获得较多胚胎．移植后的胚胎能在受体子宫中存活，其生理基础是
     
    ．进行胚胎移植的优势是可以充分发挥
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新．等闲识得东风面，万紫千红总是春．”在此美丽盛景中，蝴蝶将一株油菜的花粉带到另一株油菜花的柱头上后，即可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应；若将一株油菜的花粉带到一朵桃花的柱头上则不会发生这一系列反应．该现象能很好地说明细胞膜（　　）
    A、主要由脂质和蛋白质组成
    B、可将细胞与外界环境分隔开
    C、控制物质出入细胞的作用是相对的
    D、进行细胞间的信息交流

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