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    肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到刺激后体内会发生如下图所示的过程，下列相关叙述不正确的是

    A．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用

    B．下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同

    C．下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体

    D．肾上腺糖皮质激素的分泌具反馈调节的特点，其含量有助于血糖保持相对稳定

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：综合题

    为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2．5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。

    （1）植物激素是植物细胞之间传递__________的分子。

    （2）植物伸长生长可能是细胞数量和（或）细胞长度增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是____。

    （3）从图2中B组数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用与GA3 、IAA单独处理的倍数分别为 、 倍，由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在________________的关系。

    （4）A组数据未明显显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中______的量较高。

    58.

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    对圆形滤纸中央点的叶绿体色素进行色素分离，会得到近似同心的四圈色素环，排在最内圈的色素对应的选项是

    A．橙黄色

    B．溶解度最大

    C．含量最多

    D．主要吸收红光和蓝紫光

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是

    A．脂肪和生长激素都可以做生物体内的能源物质

    B．糖原代谢的最终产物是葡萄糖

    C．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖

    D．ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一

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    科目：高中生物 来源：2016年河南焦作高三第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人的中脑边缘多巴胺系统是脑的“奖赏通路”，通过多巴胺兴奋此处的神经元，传递到脑的“奖赏中枢”，可使人体验到欣快感，因而多巴胺被认为是引发“奖赏”的神经递质，下图是神经系统调控多巴胺释放的机制，毒品和某些药物能干扰这种调控机制，使人产生对毒品或药物的依赖。

    （1）释放多巴胺的神经元中，多巴胺储存在________________内，当多巴胺释放后，可与神经元A上的_______________结合，引发“奖赏中枢”产生欣快感。

    （2）多巴胺释放后，在释放它的突触前膜上有回收多巴胺的转运蛋白，该蛋白可以和甲基苯丙胺（冰毒的主要成分）结合，阻碍多巴胺的回收，使突触间隙中的多巴胺________（填“增加”或“减少”）；长期使用冰毒，会使神经元A上的多巴胺受体减少，当停止使用冰毒时，生理状态下的多巴胺“奖赏”效应_____________（填“增强”或“减弱”），造成毒品依赖。多巴胺与突触后膜上的受体结合体现了细胞膜的___________功能。

    （3）释放多巴胺的神经元还受到抑制性神经元的调控，当抑制性神经元兴奋时，其突触前膜可以释放γ－氨基丁酸，γ－氨基丁酸与突触后膜上的受体结合，使Cl－______，从而使释放多巴胺的神经元___________，多巴胺的释放量____________。抑制性神经元细胞膜上有吗啡的受体，当人长时间过量使用吗啡时，抑制性神经元的兴奋性减弱，抑制性功能降低，最终使得__________，“奖赏”效应增强。停用时，造成药物依赖。

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    3．图甲、乙分别表示反射弧组成和神经纤维局部放大的示意图，相关说法正确的是（　　）
    A．在甲图中，①②分别表示感受器和效应器
    B．根据神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，判断乙图中的a、c为兴奋部位
    C．乙图中在神经元细胞膜内局部电流方向都是由b流向a、c
    D．甲图中的①接受刺激产生的兴奋以电信号的形式在反射弧上进行单向传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．三叶草的野生型能够产生氰酸．用两个无法产氰酸的纯合品系（突变株1和突变株2）及野生型进行杂交实验，得到如表所示结果．据此无法判断（　　）
    杂交F1F2
    突变株1×野生型有氰酸240无氰酸，780有氰酸
    突变株2×野生型无氰酸1324无氰酸，452有氰酸
    突变株1×突变株2无氰酸1220无氰酸，280有氰酸
    A．氰酸生成至少受两对基因控制B．突变株1是隐性突变纯合子
    C．突变株2的突变基因催化氰酸合成D．不足以推测两品系突变基因的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是基因型为aaBb的某动物细胞分裂的示意图．由原始性母细胞形成该细胞的过程中，下列现象没有发生的是（　　）
    A．基因突变
    B．姐妹染色单体分开
    C．同源染色体中非姐妹染色单体间的交叉互换
    D．同源染色体分离，非同源染色体自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于生物量的叙述正确的是（　　）
    A．植物的生物量是指在某一调查时期内有机物的生产量
    B．顶极群落中所有生物的生物量之和为零，且保持不变
    C．第一营养级的生物量有可能小于第二营养级的生物量
    D．降低同化量与摄食量的比值，可加快圈养动物的生长

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