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    【题目】下列关于无氧呼吸的叙述，正确的是 （ ）

    A、水稻无氧呼吸各阶段和有氧呼吸各阶段的产物完全不同

    B、人体肌肉细胞在无氧条件下可产生CO2

    C、马铃薯块茎无氧呼吸产生的CO2可用重铬酸钾检测

    D、酵母菌在无氧条件下可产生酒精

    【答案】D

    【解析】水稻无氧呼吸各阶段和有氧呼吸的第一阶段的产物相同，都是丙酮酸和还原氢，A项错误；人体肌肉细胞在无氧的条件下进行无氧呼吸的产物是乳酸，无二氧化碳产生，B项错误；马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，不产生CO2，而且二氧化碳可以用溴麝香草芬蓝或澄清的石灰水溶液检测，重铬酸钾用于检测酒精，不能用于检测二氧化碳，故C项错误；酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】莱—尼二氏症又称为自毁容貌综合征，患者在发病时会毁坏自己的容貌，很少活到20岁以后，该病在男性中发病率为1/50000。已知某家族中系谱图，其中Ⅰ－2不携带致病基因，Ⅱ－7和Ⅱ－8两男性患有此病，则有关分析正确的是(　　)

    A. 自毁容貌综合征一定为常染色体隐性遗传病

    B. Ⅰ－1和Ⅱ－4的表现型相同，其基因型也一定相同

    C. Ⅲ－9患病的概率为1/8，Ⅲ－10患病的概率小于1/8

    D. 若Ⅲ－9为男性与纯合正常女性婚配，则其后代患病概率为1/8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞核内行使遗传功能的结构是（ ）

    A．核膜 B．核孔 C．染色质 D．核仁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如图)，其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是(　　)

    A. 甲病是常染色体隐性遗传，乙病是伴X染色体显性遗传

    B. Ⅱ－3的致病基因均来自于Ⅰ－2

    C. Ⅱ－2有一种基因型，Ⅲ－8基因型有四种可能

    D. 若Ⅲ－4与Ⅲ－5结婚，生育一患两种病孩子的概率是5/12

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1为植物细胞亚显微结构示意图，图2表示细胞内发生的一系列生理活动。请据图回答问题：

    （1）如果图1为叶肉细胞，与能量转换有关的细胞器有［ ］_________和［ ］__________。

    （2）如果图1为根尖分生区的细胞，不应具有的结构是［ ］___________ 、［ ］__________。在有丝分裂末期，［2］____________与 ___________ 的形成有关。

    （3）下列对图2中有关生命活动的分析中，不正确的是 __________ (多选，填序号)。

    ①细胞以分裂的方式进行增殖

    ②单细胞生物也存在细胞分化过程

    ③细胞衰老个体也随之衰老

    ④细胞凋亡和细胞坏死一样是一种细胞编程性死亡

    （4）图2中细胞识别是细胞信号传导的前提，这种信息交流是通过 _____________实现的，其物质基础是该结构上有 _____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为横放的植株，图乙和图丙为横放后1～4处生长素浓度变化曲线(虚线代表生长素既不促进，也不抑制生长的浓度)，图丁为种子萌发过程中几种激素的变化曲线，回答下列问题：

    (1)图甲中幼苗根尖或者芽尖产生的生长素通过__________向形态学下端移动，通常出现弯曲生长的原因是受到单方向刺激后导致生长素__________，进而出现弯曲生长。

    (2)图甲幼苗横放后，1、2处起始浓度变化为图________(填“乙”或“丙”)对应的曲线，图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要低的原因是________________________________。

    (3)从图丁曲线分析，__________对种子萌发有抑制作用，这种激素对果实的作用效果是促进果实的_______________________________________________________。

    (4)结合图丁曲线及激素作用分析，细胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是______________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况，合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值，提高豆芽产出率，改善感官品质，而不影响人们的食用健康安全，但过度滥用，则会适得其反。

    (1)常用于豆芽生产的6苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老，促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于__________________________

    类植物激素类似物。

    (2)某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况依次如下图甲、乙(“－”表示未用激素处理，“＋”表示用相应的激素处理，“＋”越多激素浓度越高)。

    ①在植物体内，果实发育所需生长素主要来自于________________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，________(填“需要”或“不需要”)设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果________(填“能”或“不能”)说明生长素的作用具有两重性。

    ②已知生长素能影响乙烯合成，通过比较实验一和实验二的实验结果，可以推测出较高浓度的生长素能________(填“促进”或“抑制”)乙烯的合成。

    (3)植物激素进入人体内并不能起调节作用，因为动植物激素的化学本质是不同的，如动物的生长激素是蛋白质类，而常见的植物生长素的化学本质是____________。但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是________(序号)，过多的乙烯利会造成突触后神经元____________(填“持续兴奋”“不能兴奋”或“不受影响”)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素，发现提取液明显偏黄绿色，最可能的原因是（　　）
    A.加入的石英砂太多
    B.没有加入碳酸钙
    C.用脱脂棉过滤不彻底
    D.一次加入过多无水乙醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下面人体体液分布及物质交换示意图回答下面问题，其中A.B.C.D为体液：

    (1)水由消化道进入A，即过程b是以________________方式进行的。

    (2)人体细胞赖以生存的内环境包括图中________________(只写字母)

    (3)A中的代谢废物的排出途径除图中表示的外，还应有________，A和B的交换是通过________________(结构)进行的，B和C的交换是通过________________(结构)进行的。

    (4)葡萄糖从消化道进入人体，到被组织细胞利用共穿过了____层生物膜。

    (5)过程c表示________作用，在_______________中进行。

    (6)和A相比，E中不含的成分是________________。

    (7)D由________________汇入A中。

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