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下列关于细胞的生命历程的叙述正确的是( )

A.只有细胞生物才可能具有癌基因,病毒没有癌基因

B.对所有生物来说,细胞的衰老和个体的衰老一定不是同步的

C.细胞凋亡过程中有新蛋白质的合成,体现了基因的选择性表达

D.受精卵中的所有基因均被表达,因此受精卵具有全能性

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江大庆铁人中学高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

A. 根部向地生长,且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时,则其浓度范围为(C~D)mol/L

B. 图乙中曲线②代表的是根

C. 图甲中生长素水平方向①②的运输方式是自由扩散

D. 将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省郏县一高等五校高二上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示3个共存物种的资源利用曲线,图a和图b中3个物种的资源利用状况不同,W表示在达到最大增长速率的时候物种对资源的利用情况。下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法,正确的是

A.图a中3个物种的种内斗争激烈,图b中3个物种的种间竞争激烈

B.图a中3个物种的种间竞争激烈,图b中3个物种的种内斗争激烈

C.如果资源有限,图a中物种2有被排除的危险,图b中物种3有被排除的危险

D.两图中的物种种间竞争激烈程度相等

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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省高三上学期第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题

[生物--选修3:现代生物科技专题]根据所学知识回答问题:

(1)基因工程中基因表达载体除包括目的基因外,还必须有 及标记基因等。

(2)若要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的 中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的 中.植物组织培养的主要原理是植物细胞具有 ,具体过程是在 和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上,给予适宜的条件,诱导其经过 产生愈伤组织,最终形成完整的植株。

(3)在哺乳动物的核移植实验中,通过一定的措施将受体细胞激活,使其进行细胞分裂和发育,当胚胎发育到 阶段时,将胚胎移入受体(代孕)动物体内。

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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省高三上学期第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是显微镜观察根尖细胞有丝分裂过程中的一个视野,有关叙述错误的是( )

A.若要看清分裂期的细胞,应先将装片右移

B.一般情况下,一个视野里难以找全细胞周期中各时期的细胞

C.给装片滴加0.3 g/mL的蔗糖溶液,可观察到质壁分离现象

D.该视野中有的细胞具有中央大液泡

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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省高三上学期第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示植物光合作用的一个阶段,下列各项叙述正确的是( )

A.该反应的场所是叶绿体的类囊体

B.C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多种酶

C.提高温度一定能促进C6H12O6的生成

D.无光条件有利于暗反应进行

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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省高三上学期第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验的说法正确的是(  )

A. 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,是作还原糖鉴定的理想材料

B. 探究温度对酶活性的影响时,最好选用新鲜肝脏中的H2O2酶做实验材料

C. 观察蝗虫精巢切片时,能看到有丝分裂中期的细胞

D. 观察DNA和RNA在细胞中的分布,应选用龙胆紫对细胞染色

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科目:高中生物 来源:2017届安徽省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者,其余为表现型正常个体)。近亲结婚时该遗传病发病率较高,假定图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是1/48,那么,得出此概率值需要的限定条件是

A.Ⅰ—2和Ⅰ—4必须是纯合子

B.Ⅱ—1、Ⅲ—1、Ⅲ—4必须是纯合子

C.Ⅱ—2、Ⅱ—3、Ⅲ—2和Ⅲ—3必须是杂合子

D.Ⅱ—4、Ⅱ—5、Ⅳ—1和Ⅳ—2必须是杂合子

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答下列问题

(1)大多数病毒进入人体内经过 细胞的摄取和处理,抗原决定簇暴露于抗原的表面,并将抗原呈递给 细胞,刺激其分泌

(2)人体接种甲型H1N1流感疫苗后,一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时,不易患病,其主要原因是

(3)一种病毒含有 (填“1种”或“2种”)核酸。

(4)某研究生认为某植物的提取液对甲型H1N1流感病毒有抑制作用,他以猪为研究材料设计了下面的实验进行证明。

实验步骤:

①选择一只健康的猪,让猪感染甲型H1N1流感病毒。

②在喂养猪的饲料中加入一定量的该植物提取液,观察猪是否出现患病症状。

该实验存在明显的不科学之处,请指出:

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