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    5．美国、法国和加拿大三名免疫学专家摘走2011年诺贝尔生理学或医学奖．请分析回答下列问题：
    （1）美、法两位科学家获奖的原因是认定免疫系统中的“受体蛋白”，可确认微生物侵袭并激活先天免疫功能，构成人体免疫反应的第一步．受体蛋白确认微生物侵袭体现了细胞膜进行细胞间的信息交流的功能．这里说的免疫反应第一步是指非特异性免疫，相当于人体的第一道防线．
    （2）加拿大科学家的得奖理由是发现免疫系统中的“枝状细胞”及其适应性免疫反应．“枝状细胞”即树突状细胞，能高效地摄取、加工处理和呈递抗原，和吞噬细胞的免疫作用相似，但功能更强大．由此猜测，“枝状细胞”可激活T细胞的功能．
    （3）以3人所获研究成果为基础，新型疫苗着眼于以新颖手段治疗癌症，获称“治疗性疫苗”，旨在调动人体免疫系统对肿瘤发起“攻击”．人体免疫系统对肿瘤发起“攻击”的是效应T 细胞．

    分析 1、人体的三道防线：
    第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用．
    第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞．
    第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的．
    2、树突状抗原呈递细胞有处理和呈递抗原的作用，故与吞噬细胞的作用相似，其作用不针对某一种病原体，故发生的免疫过程的特点是非特异性．

    解答 解：（1）受体蛋白确认微生物侵袭体现了细胞膜进行细胞间的信息交流的功能．这里说的免疫反应第一步是指非特异性免疫，相当于人体的第一道防线．
    （2）“枝状细胞”即树突状细胞，能高效地摄取、加工处理和呈递抗原，和吞噬细胞的免疫作用相似，但功能更强大．由此猜测，“枝状细胞”可激活T细胞的功能．
    （3）人体免疫系统对肿瘤发起“攻击”的是效应T细胞．
    故答案为：
    （1）进行细胞间的信息交流   非特异性    一 
    （2）吞噬    T 
    （3）效应T

    点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确解答，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某校生物兴趣小组想设计两个实验：
    实验1：探究某人是否患有糖尿病；
    实验2：证明血浆中存在葡萄糖．
    现提供：新取尿液样品、加有柠檬酸钠的鸡血、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等．
    回答下列问题：
    （1）在实验过程中，上述两个实验均需要增加的一种试剂是斐林试剂，实验原理：葡萄糖（还原糖）与斐林试剂在水浴加热的条件下能出现砖红色沉淀．
    （2）实验2比实验1复杂，其原因是血浆有颜色，会对实验结果造成影响，需要对血浆先进行处理．
    （3）实验1预测：
    ①试管中无砖红色沉淀生成，说明此人没有患糖尿病．
    ②试管中有砖红色沉淀生成，出现该现象可能的原因是：此人可能患有糖尿病或此人一次性摄入过多的糖类．
    （4）实验2的实验步骤及观察到的现象：
    ①步骤1：取5mL加有柠檬酸钠的健康人血，用离心机离心，获得上清液；
    步骤2：取上清液，加入斐林试剂，水浴加热．
    ②现象：试管中出现了砖红色沉淀．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．孟德尔运用科学的研究方法，成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人．
    （1）孟德尔选用豌豆为试验材料，是因为豌豆品种间的相对性状稳定且易区分，而且是闭花受粉植物．
    （2）研究性状遗传时，孟德尔是从一对相对性状到多对相对性状进行研究的．在处理实验数据时，应用了数学统计的方法．
    （3）孟德尔在观察和分析实验数据的基础上，对分离现象和自由组合现象的原因提出了假说，并根据假说进行演绎推理，之后采用测交法，进行实验验证，从而发现了基因分离规律和基因自由组合规律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列肯定是遗传病的是（　　）
    A．先天性疾病B．家族性疾病
    C．遗传物质改变引起的疾病D．环境条件改变引起的疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．生长素是在1928年由荷兰科学家F．W．Went首次分离出来的．生长素的生理作用几乎贯穿了植物的整个生长发育过程．
    （1）有人做了下列实验：
    a在去掉顶芽的茎上切一个楔形缺口，将维管束切断，那么伤口内侧的薄壁细胞就会重新分化成维管束，恢复上下维管束的连接．
    b将伤口上部的叶片去掉，就会抑制维管束的分化．
    c去掉伤口下部的叶片，不会影响维管束的再分化．
    d将茎割伤后，立即用含有生长素的羊毛脂黏在伤口上端的叶柄断口处，则维管组织从伤口上端开始形成，并向下延伸，最后和伤口下端的维管束重新恢复连接．
    请根据上述实验回答问题：
    ①上述实验说明生长素具有诱导和促进植物细胞的分化（促进植物维管束的分化）的作用．②上述实验还能说明生长素的运输方向是只能由形态学上端向下端运输．
    （2）有人利用组织培养的实验证明生长素的上述作用，具体做法是：将一个幼芽嫁接到一块愈伤组织上，经过一段时间的培养后，会观察到嫁接幼芽的下边会分化出维管束组织．科学工作者认为该实验有不严谨之处，请给予补充把嫁接的幼芽换成含生长素的琼脂块，可以观察到同样的现象．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．根据如图结构模式图判断下列叙述，正确的是（　　）
    A．细胞分裂时，①的形态会变化，但数目不会改变
    B．②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所
    C．③也属于生物膜系统，外膜还与其他细胞器相连
    D．RNA以胞吐形式运出细胞核，需要消耗能量

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    17．对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（　　）
    A．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的物质和能量循环
    B．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定
    C．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢
    D．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．在下列生物学研究和应用中，选择的技术（方法）恰当的是（　　）
    A．用3H标记的腺苷研究遗传信息的传递过程
    B．利用核酸分子杂交技术检测某种物质的毒性
    C．利用稀释涂布平板法统计样品中活菌的数量
    D．利用PCR技术在体外温和条件下扩增DNA片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图．据图回答：

    （1）随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的，该方法称为利用PCR技术扩增目的基因．图中③过程是在热稳定DNA聚合酶（Taq酶）（填“酶的名称”）作用下进行延伸的；
    （2）离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工程技术是植物组织培养，该技术的原理是细胞全能性；
    （3）检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用基因探针与提取出的mRNA分子做分子杂交．

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