【题目】某种蛙的眼色有蓝眼(A__B__)、绿眼(A__bb、aabb)、紫眼(aaB__)三种。现有蓝眼蛙与紫眼蛙交配,F1仅有蓝眼和绿眼两种表现型,理论上F1中蓝眼蛙和绿眼蛙的比例为
A. 3∶1B. 3∶2C. 9∶7D. 3∶3
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【题目】下表所示是两种细胞所具有的特征。根据这些特征分析,下列说法不正确的是
细胞Ⅰ | 细胞Ⅱ | |
细胞壁 | 有 | 有 |
核糖体 | 有 | 有 |
成形的细胞核 | 无 | 有 |
光合作用 | 有 | 无 |
细胞呼吸 | 有 | 有 |
A. 细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝藻
B. 细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞
C. 两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分
D. 细胞Ⅰ没有线粒体
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【题目】为研究酶的特性,进行了实验,基本过程及结果如下表所示。
步骤 | 基本过程 | 试管A | 试管B |
1 | 加入淀粉溶液 | 3 mL | - |
2 | 加入蔗糖溶液 | - | 3 mL |
3 | 加入新鲜唾液 | 1 mL | 1 mL |
4 | 37 ℃保温15 min,加本尼迪特试剂 | 2 mL | 2 mL |
5 | 沸水浴2~3 min,观察 | 红黄色沉淀 | 无红黄色沉淀 |
据此分析,下列叙述错误的是( )
A. 实验的自变量是底物
B. 检测指标是颜色的变化
C. 酶的作用具有高效性
D. 37 ℃是该酶作用的最适温度
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【题目】已知某植物就有两对相对性状,是否抗病用A、a表示,产量用B、b表示,用纯合的抗病高产与感病低产杂交,两对性状独立遗传.F1全为抗病低产
(1)F1全部自交得F2,播种所有的F2,让F2全部自交,F3代抗病高产中纯合子比例为__________,F3抗病低产比例为__________。
(2)F1全部自交得F2,播种所有的F2,F2植株开花时,拔掉感病植株,假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等,且F3符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现抗病植株的比例为________________,F3表现型及比例________________ 。
(3)F1全部自交得F2,播种所有的F2,让F2植株自由交配,F3表现型及比例______________ 。
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【题目】回答下列有关动物生命活动调节的问题:
(1)人体主要的散热器官是_________。当人体处在41℃的外界环境中时,主要的散热方式是____________。
(2)甲状腺能参与体温调节,是因为______________________。
(3)神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合,肌细胞收缩,乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解,肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用,若美洲箭毒进入人体,其效应是__________。
(4)当动物缺乏某种激素时,可以通过“饲喂”或“注射法”对激素进行人为补充,在下列给出的四种激素中,可以通过“饲喂法”补充的有______(填序号,多选题)。
A.生长激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.性激素
(5)生物兴趣小组为探究雄激素与动物性行为的关系,用尚未发育成熟的仔公鸡为材料, 进行了摘除睾丸实验,发现阉割的仔公鸡长大后,不出现啼鸣、鸡冠不发育和无求偶行为,因此得出雄激素能促进和维持公鸡笫二性征和求偶行为的结论。科学工作者认为该实验有不严谨之处,请给予补充_______________________。
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【题目】实验中的变量有自变量、因变量和无关变量。下列相关变量的处理或分析错误的是
选项 | 实验名称 | 处理 | 分析 |
① | 探究唾液淀粉酶最适温度 | 将唾液和淀粉液混合后,将每一-组温度控制在37℃ | 控制无关变量 |
② | 探究酵母菌的呼吸方式 | 一组密封,一组通人空气 | 控制自变量 |
③ | 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 | 比较各组插条生根的长度 | 检验因变量 |
④ | 探究影响人工生态瓶稳定的因素 | 生态瓶应放在阳光下直接照射 | 控制因变量 |
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
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【题目】下列关于种群特征的叙述,正确的是( )
A. 种群密度不是个体特征的统计值
B. 蚯蚓的种群密度调查可采用标志重捕法
C. 种群的年龄结构反映的是各个年龄组个体数量的关系
D. 自然增长率主要由动物性成熟的早晚,每次产仔数和每年生殖次数决定。
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【题目】芦花鸡的羽毛(成羽)是一种黑白相间的斑纹状,但在雏鸡阶段的绒羽为黑色且头顶上有一个黄色斑点。控制芦花的基因在Z染色体上,芦花对非芦花是显性。养鸡场为了多养产蛋母鸡,要大量淘汰公鸡,你建议如何配种来达到这个目的( )
A. 芦花母鸡×非芦花公鸡 B. 芦花公鸡×非芦花母鸡
C. 芦花母鸡×芦花公鸡 D. 非芦花母鸡×非芦花公鸡
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【题目】利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段,称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题:
(1)DNA合成阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂,处于________期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转,最终细胞会停滞在细胞周期的________期,以达到细胞周期同步化的目的。
(2)秋水仙素阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素,秋水仙素能够抑制________,使细胞周期被阻断,即可实现细胞周期同步化。经秋水仙素处理的细胞________(填“会”或“不会”)被阻断在间期。
(3)血清饥饿法:培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期。以实现细胞周期同步化。分裂间期的特点是__________(答出1点即可)。
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