A、观察洋葱表皮细胞质壁分离----0.5g/mL的蔗糖溶液 |
B、探究酵母菌的呼吸方式----BTB(溴代麝香草酚蓝)溶液 |
C、叶绿体色素的分离---无水乙醇 |
D、观察细胞的有丝分裂中染色体行为----苏丹Ⅲ染液 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、32.9%和17.1% |
B、31.3%和18.7% |
C、18.7%和31.3% |
D、17.1%和32.9% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中②、③、⑥三物质依次是氧气、水、二氧化碳 |
B、图1中(二)、(三)过程均能产生大量的ATP |
C、图2能发生细胞呼吸过程的试管有A、B |
D、图2能发生光合作用光反应过程的试管有B、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、土壤农杆菌的质粒可作为基因工程的载体 |
B、蓝藻具有叶绿体,在生态系统中属于生产者 |
C、酵母菌有氧呼吸的终产物可通过自由扩散运出细胞 |
D、大肠杆菌遗传信息在拟核转录,在核糖体翻译 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、全部是褐色 |
B、褐色:黑色为1:1 |
C、蜂王和工蜂都是黑色,雄蜂是褐色 |
D、蜂王和工蜂都是褐色,雄蜂是黑色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋 |
B、受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合 |
C、甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节 |
D、高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因标记 | 母亲 | 父亲 | 女儿1 | 女儿2 | 儿子 |
Ⅰ | - | - | - | ||
Ⅱ | - | - | |||
Ⅲ | - | - | - | ||
Ⅳ | - | - | |||
Ⅴ | - | - |
A、基因Ⅰ和基因II可能位于同源染色体上 |
B、基因Ⅲ可能位于X染色体上 |
C、基因IV与基因II可能位于同一条染色体上 |
D、基因V可能位于Y染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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