将某植物的花粉培育成一株幼苗,然后用秋水仙素处理幼苗,处理后的幼苗发育成植株,该植株一定具有的特征是
A.能稳定遗传,自交后代不发生性状分离
B.能通过减数分裂产生正常可育的配子
C.含两个染色体组,属于二倍体植物
D.茎秆粗壮,果实比较大,营养物质多
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ②③⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在A点和B点光合作用固定的CO2量相等 | |
B. | 在B点所示条件下,叶绿体中ATP的移动方向是从叶绿体内膜到叶绿体基质 | |
C. | A点时单位时间C3产生量大于B点 | |
D. | 与15℃相比,25℃条件下该植物细胞呼吸产生的ATP更多 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖北黄冈中学高三下学期测试(十六)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列可“双向”进行的是
A、金丝雀蘢草的胚芽鞘尖端向下部运输生长素
B、缩手反射时兴奋在神经纤维上的传导
C、草原生态系统中狼和兔子间的信息传递
D、人体细胞中转录、翻译过程中的遗传信息传递
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈九中高三第四次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
某二倍体自花传粉闭花授粉植物的抗病(A)对易感病(a)为显性,高茎(B)对矮茎(b)为显性,且两对等位基因位于两对同源染色体上。
(1)两株植物杂交,F1中抗病矮茎出现的概率为 3/8,则两个亲本的基因型为____________。
(2)让纯种抗病高茎植株与纯种易感病矮茎植株杂交得 F1,F1自交时,若含 a 基因的花粉有一半死亡,则 F2代表现型抗病高茎:抗病矮茎:易感病高茎:易感病矮茎的比例是__________________。与 F1相比,F2中 B 基因的基因频率_________ (变大、不变、变小)。该种群是否发生了进化? _________ (填“是”或“否”)。
(3)由于受到某种环境因素的影响,一株基因型为Bb的高茎植株幼苗染色体加倍成为基因型为BBbb 的四倍体植株,假设该植株自交后代均能存活,高茎对矮茎为完全显性,则其自交后代的表现型种类及其比例为__________________。让该四倍体植株与正常二倍体杂交得到的植株是否是一个新物种? _________(填“是”或“否”)。
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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水冀州中学高三下仿真考试(二)生物卷(解析版) 题型:综合题
【生物——选修1:生物技术实践】
通过花药离体培养技术培育高产柑橘品种,用柑橘果肉生产果汁,柑橘皮生产微生物蛋白(即微生物菌体)。回答下列问题:
(1)通过花药培养产生单倍体植株一般有两条途经:一种是花粉经过______阶段发育为植株;另一种是花粉在诱导培养基上形成________,经诱导分化成植株。
(2)微生物蛋白可作为动物的蛋白质饲料,因为微生物的生长繁殖速率快,不受地区、季节和气候的限制,而且蛋白质是细胞_______(填“干重”或“鲜重”)中含量最高的物质。实验室里检测蛋白质的试剂是___________。
(3)用柑橘皮生产微生物蛋白时,柑橘皮中的纤维素可以为微生物的生长提供________,为了高效生产微生物蛋白,柑橘皮中还要添加一定量的___________作为氮源,因为合成的微生物蛋白的主要组成元素是_________________。
(4)从土壤中分离纯化纤维素分解菌,应选择_ _________的环境采集土样,鉴别纤维素分解菌常用__________________法。
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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水冀州中学高三下仿真考试(二)生物卷(解析版) 题型:选择题
关于基因控制蛋白质合成过程的叙述,正确的是
A.基因的空间结构发生不可逆性改变
B.RNA聚合酶降低了某些化学反应的活化能
C.遗传信息由mRNA流向tRNA
D.基因的两条链分别作模板进行转录,可提高翻译的效率
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
如图所示:
(1)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,会引起如图所示中哪一部分的液体增多?[ ] ,其结果将会引起组织 。
(2)在正常情况下,抗体主要分布在[ ],而发生过敏反应时,[ ]通透性会增强。
(3)若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是图中[ ] ,引起这种变化的根本原因是 ;此病主要是影响人体有氧呼吸第 阶段。
(4)若图示肝脏的内环境,肝炎病人化验时,需制取相当于图中[ ]液体,会发现转氨酶的含量偏高,这是因为肝炎病人肝细胞膜的通透性 。
(5)胰腺组织细胞可以分泌胰酶和胰岛素,其中 可以进入血液,参与物质代谢的调节,若该物质分泌不足,可使血液中的 浓度升高,导致糖尿病的发生。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用乙烯利促进香蕉、番茄的果实成熟 | |
B. | 用NAA(生长素类似物)促进黄杨、葡萄枝条的生根 | |
C. | 施用青鲜素促进马铃薯发芽 | |
D. | 用赤霉素类处理大麦种子,可使其不发芽就产生α-淀粉酶 |
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