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下列关于基因工程的有关叙述,正确的是

A.基因工程常用的工具酶是限制酶、DNA连接酶、运载体

B.一种限制酶能识别几种特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割DNA

C.质粒是一种常用运载体,是拟核或细胞核外能自主复制的很小的环状DNA分子

D.DNA连接酶可代替DNA聚合酶用于DNA的复制

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图为某人体内几种类型的细胞模式图.下列相关叙述中,不正确的是(  )
A.这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞
B.a的结构已发生很大变化,属于原核细胞
C.这些细胞在结构上具有统一性
D.这些细胞在功能上是不相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.矮牵牛的花瓣中存在着三种色素:红色色素、黄色色素和蓝色色素;花瓣的颜色除了红色、黄色和蓝色外,还有红色与蓝色混合呈现紫色、蓝色与黄色混合呈现绿色、缺乏上述三种色素时呈现白色;各种色素与其基因的关系如图,控制相关酶合成的基因均为显性,当B存在时黄色素会全部转化为红色素,当E基因存在时白色物3只能转化为白色物4,当E基因不存在时白色物3会在D基因控制下转化为黄色素.请联系图解回答下列问题:

(1)如果仅考虑途径一(G、g)和途径二(A、a;B、b),纯种紫色矮牵牛(甲)与另一种纯种蓝色矮牵牛(乙)杂交,F1的表现型为紫色,F1自交,F2的表现型及比例为9紫色:3绿色:4蓝色.则亲本基因型分别是:甲AABBGG、乙aabbGG(按字母顺序书写);F2紫色矮牵牛中能稳定遗传的占$\frac{1}{9}$.
(2)如果仅考虑途径一(G、g)和途径三(B、b;D、d;E、e),两纯合亲本(BBDDeeGG×BBddeegg)杂交,F1的花色为紫色,F1自交,F2的表现型及比例为紫色:红色:蓝色:白色=9:3:3:1.
(3)如果三条途径均考虑,两株纯合亲本杂交,F1自交(已知F1不含d基因),F2的表现型及比例为13紫色:3蓝色.推测F1的基因型为AaBBDDEeGG(按字母顺序书写),两亲本的表现型分别为紫色×紫色或紫色×蓝色.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图1是显微镜的结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)如果载玻片上写着一个“b”,那么视野中看到的将是q.
(2)如果8上安置的两个物镜标有40×和10×,目镜6上标有10×,那么根据图中物镜的安放状态,所观察到物像的长度或宽度(填“长度或宽度”、“面积”或“体积”)是物体的100倍.
(3)用4台显微镜观察水绵细胞,在相同环境中,若视野的明暗程度相仿,反光镜的选用一致,则遮光器的光圈最小的一台是C.
  A.目镜15×和物镜45×B.目镜15×和物镜10×
  C.目镜5×和物镜10×D.目镜5×和物镜45×
(4)若用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得到如图2中A、B、C、D所示,试问其中视野最暗的是C.
(5)用显微镜观察口腔上皮细胞时,一般需经染色才能较为清楚的观察到,若无染色剂,应怎样调节显微镜也可以较为清楚的观察到口腔上皮细胞?缩小光圈(或调节反光镜)降低视野的亮度.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江台州书生中学高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图l、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题:

(1)一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前、后,分别含有 个游离的磷酸基团。

(2)若对图中质粒进行改造,插入的SmaⅠ酶切位点越多,质粒的热稳定性越

(3)用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是

(4)与只使用EcoR I相比较,使用BamHⅠ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止

(5)为了获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入 酶,若两两相连,则连接产物中有哪几种情况?

(6)重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了

(7)为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因,将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体,然后在 的培养基中培养,以完成目的基因表达的初步检测。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江台州书生中学高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是

A.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂糖、水

B.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、琼脂糖、水

C.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、尿素、琼脂糖、水

D.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、牛肉膏、蛋白胨、琼脂糖、水

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江台州书生中学高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某种群的数量变化曲线,K1为长期处于相对稳定状态时该种群的环境容纳量,b点时由于某种因素的改变使环境容纳量由K1变为K2。下列导致K1变为K2的原因中,最不可能的是

A.该种群的天敌大量迁出

B.该种群生物的营养级降低

C.气候条件发生了改变

D.该种群迁入了大量同种个体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南株洲十八中高一下学期期中文生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)孟德尔最早发现了生物遗传规律。他获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。他以纯种高茎豌豆(DD)和矮茎豌豆(dd)作亲本,分别设计了纯合亲本杂交、F1自交、F1测交等实验,按照假设—演绎的科学方法,对实验结果进行了分析,最后得出了基因的分离定律。据此分析以下问题并在空格上填写相关内容:

(1)亲本DD×dd所产生的F1的表现型是 ,基因型是 ,F1自交产生的F2中高茎与矮茎的表现型比例是

(2)针对F2呈现出一定的性状分离比,孟德尔提出了假说。请从下列序号中选出假说的全部内容:

①生物的性状是由遗传因子决定的;

②体细胞中遗传因子是成对存在的;

③生物体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中;

④受精时,雌雄配子的结合是随机的。

(3)通过测交实验,孟德尔成功地验证了假说的正确性。左下图是测交实验的分析图解,请在空格上填上相关内容。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在肺炎双球菌的体外转化实验中,R型菌和S型菌的数量变化曲线为(  )
A.B.C.D.

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