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17.蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞发育而来的,雌蜂是受精卵发育而来的,蜜蜂的体色褐色对黑色为显性.现有褐色雄蜂与黑色雌蜂杂交,则F1的体色将是(  )
A.全部都是褐色B.雌蜂都是黑色.雄蜂都是褐色
C.褐色:黑色=3:1D.雌蜂都是褐色.雄蜂都是黑色

分析 1、已知褐色相对于黑色为显性(相应的基因用B、b表示),则褐色雄蜂的基因型为B,黑色蜂王的基因型为bb.
2、雄蜂是未受精的卵细胞发育而成的,蜂王和工蜂是受精卵发育成的.

解答 解:褐色雄蜂(基因型为B)与黑色蜂王(基因型为bb)杂交:
(1)雄蜂是未受精的卵细胞发育而成的,因此F1中雄峰的基因型均为b,表现为黑色;
(2)雌蜂都是由受精卵发育而来的,因此F1中雌蜂的基因型均为Bb,均表现为褐色.
故选:D.

点评 本题以蜜蜂为素材,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干中信息“雄蜂是未受精的卵细胞发育而成的,雌蜂是受精卵发育成的”作出准确的判断,属于考纲理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图为某反射弧示意图,以下相关说法中正确的是(  )
A.①和②均代表运动神经末梢
B.③传递的是化学信号且传递方向是单一的
C.刺激a点,b点,c点,d点的电位会同时发生变化
D.刺激b点,a点,c点和d点的电位都会发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述正确的是(  )
A.①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开
B.②是所有生物遗传物质的载体
C.所有细胞中核糖体的形成都与③有关
D.④是大分子物质如DNA出入细胞核的通道

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.利用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾,能获得无籽番茄,其原因是因为生长素能够(  )
A.促进子房发育成果实B.抑制番茄的受精过程
C.抑制番茄种子的发育D.使种子发育减慢

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.图中序号表示生理过程,A表示物质.下列叙述中不正确的是(  )
A.完成④和⑤过程时,A代表丙酮酸
B.A物质转变成氨基酸时,⑦为氨基转换作用
C.水在光下分解产生的[H]经①参与③过程时,A代表C3
D.人体内不能进行④⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图表示细胞中某一重要的生命活动过程,下列有关表述正确的是(  )
A.图中①②④若表示能量,数值最大的是①
B.图中③代表的物质名称是氧气
C.线粒体能完成图中的全过程
D.蓝藻细胞也可完成图中的全过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为光反应、暗反应联系示意图,据图回答下列问题:
(1)填出图中字母所表示的物质:aO2,bATP,c[H],dCO2
(2)光反应为暗反应提供了ATP和[H].
(3)光合作用中的能量转换是:光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能.
(4)如果小麦在适宜条件下栽培,突然将d降至极低水平,则小麦叶片中的三碳化合物含量会突然减少,其原因是三碳化合物不能生成,原有的三碳化合物继续还原生成五碳化合物;若降低d的同时,又停止光照,则不会出现上述现象,其原因是三碳化合物还原生成五碳化合物受阻.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.某化工厂的污水池中,含有一种有害的、难于降解的有机化合物A.研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌).实验的主要步骤如图所示.请分析回答问题.
(1)接种前需要对培养基及培养皿等进行灭菌,常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法.培养基中加入化合物A的目的是筛选目的菌.
(2)实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是异养需氧型.
(3)培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量减少的培养液,接入新的培养液中连续培养,使“目的菌”的数量增加.
(4)转为固体培养时,为获得单菌落进行继续筛选,常采用平板划线法或稀释涂布平板法,接种后,应将培养皿、(填“正放”或“倒置”).
(5)实验结束时,使用过的培养基应该进行灭菌处理后,才能倒掉.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于细菌的叙述,错误的是(  )
A.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌
B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落
C.乳酸杆菌在碳源、氮源、水和无机盐丰富的培养基中能很好的生长
D.在含伊红和美蓝试剂的固体培养基上可鉴别牛奶中的大肠杆菌

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