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7.下列关于细胞内化合物的叙述中,正确的是(  )
A.纤维素是细菌细胞壁的主要成分,它的基本组成单位是葡萄糖
B.一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者
C.DNA是一切生物的遗传物质,它的基本组成单位是脱氧核苷酸
D.胆固醇是生物膜的主要成分,它还能参与血液中脂质的运输

分析 1、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖.
2、蛋白质是生命活动的主要承担者,蛋白质的结构多样,在细胞中承担的功能也多样,①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白质具有催化功能,如大多数酶的本质是蛋白质;③有的蛋白质具有运输功能,如载体蛋白和血红蛋白;④有的蛋白质具有信息传递,能够调节机体的生命活动,如胰岛素;⑤有的蛋白质具有免疫功能,如抗体等.
3、核酸包括DNA和RNA两种,细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸,它们的遗传物质是DNA;病毒只含有一种核酸(DNA或RNA),因此其遗传物质是DNA或RNA.
4、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体中还参与血液中脂质的运输.

解答 解:A、细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,是由蛋白质和多糖形成的,它的基本组成单位分别是氨基酸和葡萄糖,A错误;
B、蛋白质是生命活动的主要承担者,一切生命活动都离不开蛋白质,B正确;
C、DNA是一切细胞生物和DNA病毒的遗传物质(RNA病毒的遗传物质是RNA),它的基本组成单位是脱氧核苷酸,C错误;
D、生物膜的主要成分是蛋白质和脂质,胆固醇是动物细胞膜的重要成分,它还能参与血液中脂质的运输,D错误.
故选:B.

点评 本题知识简单,主要考查生物体内化合物的种类以及主要功能和分布的知识,考生对相关知识的理解和掌握是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图所示为培育农作物新品种的过程示意图.请回答:

(1)图示育种过程涉及到的生物工程技术有植物体细胞杂交技术、基因工程、植物组织培养等.
(2)图中①②分别表示一个已插入外源DNA片段的重组Ti质粒载体的启动子、终止子和标记基因.
(3)促使植物细胞甲和植物细胞乙融合的物理诱导方法有离心、振动、电刺激.
(4)若仅用二倍体植物甲的未成熟花粉培养完整植株,称单倍体植株,说明未成熟花粉具有全能性;这些植株只有通过染色体数目加倍(填一种化学物质)处理才能结实.
(5)图示育种方法与传统杂交育种相比,主要优点是可以克服生物远缘杂交不亲和的障碍.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.已知豌豆的高茎对矮茎是显性,欲知一株高茎豌豆的基因型,最简便的办法是(  )
A.让它与另一株矮茎豌豆杂交B.让它与另一株纯种高茎豌豆杂交
C.让它进行自花授粉D.让它与另一株杂种高茎豌豆杂交

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图是人体组织内的各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①、②、③、④表示的是液体,有关此图的叙述不正确的是(  )
A.②可以进入A、C、DB.血浆蛋白主要存在于B中
C.O2浓度最低的液体是③D.①②③④组成了体液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图表示细胞中4类有机化合物的关系,每个椭圆代表一类有机物,则列出这4种化合物名称中最合理的一组是(  )
A.①-④:脂质、酶、蛋白质、激素B.①-④:激素、脂质、蛋白质、酶
C.①-④:酶、蛋白质、激素、脂质D.①-④:染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同条件下种群数量的动态变化,进行了如下实验,实验操作步骤如下:
第一步:配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液.
第二步:利用相同多套装置,按下表步骤操作.
装置编号ABCD
装置容器
内的溶液
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL101055
无菌水/mL--55
活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1
温度/℃15251515
第三步:用小球计数板计数装置中起始酵母菌数目,做好记录.
第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养.
第五步:连续7天,每天随机抽时间取样并计数,做好记录.
回答下列问题:
(1)改正实验操作步骤中的一处错误:第五步中应每天同一时间(定时)取样.
(2)该实验的自变量是营养物质的量、温度.
(3)若该同学的操作合理,按照他的操作后记录的数据却比实际值偏大,原因是计数时统计的酵母菌既有活的也有已经死亡的.
(4)如图为根据实验数据绘制的曲线,图中的曲线①、②、③和④分别对应A、B、C、D组的结果.

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19.下面介绍的是DNA研究的科学实验:
1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,如图是实验的部分过程:
(1)写出以上实验的部分操作过程:
第一步:用35S标记噬菌体的蛋白质外壳.如何实现对噬菌体的标记?请简要说明实验的设计方法.
用含35S的培养基培养细菌,获得含35S标记的细菌,再用此细菌培养噬菌体
第二步:用被35S标记的噬菌体去侵染没有被放射性标记的细菌.
第三步:一定时间后,在搅拌器中搅拌,后进行离心.
(2)以上实验结果不能说明遗传物质是DNA,为什么?此实验中没有32P标记的噬菌体侵染细菌的实验.
(3)噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体的DNA和蛋白质外壳原料来自A
A、细菌的脱氧核苷酸及其氨基酸
B、噬菌体的脱氧核苷酸及其氨基酸
C、噬菌体的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸
D、细菌的脱氧核苷酸及其噬菌体的氨基酸
(4)用35S标记噬菌体侵染细菌,理论上离心之后沉淀中不含放射性,实际上沉淀中会含有少量的放射性,产生一定的误差,产生此结果可能的原因是搅拌不充分.
(5)若用一个32P标记的噬菌体去侵染未被放射性标记的大肠杆菌,此噬菌体复制3代后,子代噬菌体中含有32P的噬菌体的个数是2.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.请根据蛋白质合成中遗传信息的传递过程,完成表格内容并回答相关问题:
DNAA链CG
B链TAC
mRNAAUC
tRNA反密码子
氨基酸(密码子)甲硫氨酸(AUG)组氨酸
(1)填写表格中以下内容:①T;②UAC.
(2)表格所示该过程进行的模板链是DNA的A链,表格中组氨酸的密码子是CAC.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下面是光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤.要把显微镜视野下的图象从如图中的甲转为乙,规范的操作步骤为(  )
①移动载玻片    ②调大光圈(或改用凹面镜)③转动转换器    ④转动细准焦螺旋    ⑤转动粗准焦螺旋.
A.①③②⑤④B.②③④①C.①③②④D.③②①⑤

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