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    下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长“两重性”的是（　　）
    A、茎的向光性和背地性
    B、顶端优势
    C、扦插枝条生根
    D、无子果实的形成
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，根最为敏感，其次是芽，茎最不敏感．体现生长素生理作用两重性的实例是顶端优势现象和根的向地性生长．
    解答： 解：A、茎对生长素不敏感，茎的向光性和背地性不能体现生长素生理作用的两重性，A错误；
    B、体现生长素生理作用两重性的实例是顶端优势现象和根的向地性生长，B正确；
    C、扦插枝条生根是生长素生理作用在生产实践中的应用，没有体现两重性，C错误；
    D、无子果实的形成是生长素促进未受精的雌蕊发育为果实的过程，不能体现两重性，D错误．
    故选：B．
    点评：本题主要考查生长素生理作用两重性的实例，意在强化学生对生长素生理作用两重性的识记、理解与运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    台盼蓝溶液可将死的动物细胞染成蓝色，而活的动物细胞不着色，该技术利用的是（　　）
    A、细胞膜具有一定流动性
    B、细胞膜具有选择透过性
    C、细胞膜能进行信息交流
    D、细胞膜能保护内部结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统能量流动示意图，则下列叙述正确的是（　　）
    A、甲是生产者
    B、乙是消费者
    C、丙是分解者
    D、丁是生产者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某经常刮大风的海岛上生活着一群昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如图中曲线（纵坐标为翅的长度，横坐标为个体数）所示．下列叙述错误的是（　　）
    A、该昆虫的性状分歧是自然选择的结果
    B、上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的
    C、在生存斗争中，生物和无机环境之间相互影响
    D、自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验和探究方法的叙述中，不正确的是（　　）
    A、土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估算法
    B、对培养液中酵母菌数量检测的实验中，应等待酵母菌全部沉降到计数室底部后再计数
    C、用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度时，常使用五点取样法和取样器取样法
    D、在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，需要做一个预实验来检验实验设计的科学性和可行性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是（　　）
    A、种群数量足够大，可以减少基因频率改变的偶然性
    B、自然选择通过作用于个体而引起种群的基因频率定向改变
    C、种群基因库的改变是产生生殖隔离的前提
    D、生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表是被测试者血浆、肾小囊腔、输尿管中P和Q两种物质的浓度，据此分析表中P和Q各是什么物质？（　　）
    血浆肾小囊腔输尿管
    PO．03%O．03%2%
    QO．1%0.1%O
    A、P是葡萄糖，Q是蛋白质
    B、P是葡萄糖，Q是尿素
    C、P是尿素，Q是蛋白质
    D、P是尿素，Q是葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物膜系统的结构和功能的叙述中，正确的是（　　）
    A、细胞膜的流动镶嵌模型是一种物理模型
    B、分泌蛋白通过细胞膜的方式是主动运输
    C、细胞融合实验说明细胞膜具有选择透过性
    D、分泌胰岛素的过程需要线粒体膜直接参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分可被转化为人体的组成成分．对以上事实解释合理的是（　　）
    A、组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到
    B、不同生物的细胞内，组成它们的化学元素含量大体相同
    C、组成生物体细胞的生物大分子都是以碳链作为骨架
    D、不同生物的细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同

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