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如图模式图表示真核细胞的几种细胞器,有关说法不正确的是(  )
A、在细胞中联系最广泛的细胞器是④
B、胰腺细胞与汗腺细胞相比,②的含量较多
C、⑤是植物、细菌、酵母菌惟一共有的细胞器
D、③中可发生C6H12O6→CO2+H2O,①中则会发生CO2→C3→(CH2O)
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:分析图示,①是线粒体,具有双膜结构,内膜向内突起形成“嵴”,内膜基质和基粒上 有与有氧呼吸有关的酶,是有氧呼吸第二、三阶段的场所.
②是高尔基体,是单膜囊状结构,动物细胞中与分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂中细胞壁的形成有关.
③是叶绿体,只存在于植物的绿色细胞中,双层膜结构.基粒上有色素,基质和基粒中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所.
④内质网,单层膜折叠体,是有机物的合成“车间”,蛋白质运输的通道.
⑤核糖体,无膜的结构,将氨基酸缩合成蛋白质.蛋白质的“装配机器”.
解答: 解:A、④内质网内接细胞核膜,外接细胞膜,是细胞中联系最广的细胞器,A正确;
B、胰腺细胞具有旺盛的分泌能力,细胞中②高尔基体含量较多,B正确;
C、⑤核糖体是真核细胞和原核细胞共同具有的细胞器,C正确;
D、③是叶绿体,是光合作用的场所,会发生CO2→C3→(CH2O);①是线粒体,是有氧呼吸第二、三阶段的场所,可发生C3H4O3→CO2+H2O,D错误.
故选:D.
点评:本题考查了线粒体、叶绿体等细胞器的结构和功能的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.

请回答下列问题:
(1)图中X是
 
,Ⅰ在小麦种子中主要是指
 

(2)图中Z是
 

(3)图中P的结构通式为
 
;写出由P形成Ⅳ的结构层次
 

(4)构成细胞的化合物中,随着年龄增长明显减少的主要是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国某研究小组最近发现抑癌基因邻近的基因合成了反义RNA,反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达,使细胞癌变,如图所示.请据图回答下列问题:
(1)①过程称为
 
,在
 
中进行.
(2)与②过程直接有关的核酸除图中所示外还有
 

(3)与邻近基因或抑癌基因相比,杂交分子中特有的碱基对是
 
,如果细胞中出现了杂交分子,则抑癌基因被沉默,此时
 
(填序号)过程被抑制.
(4)抑癌基因的主要作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

运用下列各物镜和目镜的组合进行观察,在显微镜视野中看到:
(1)细胞体积最大的是
 

(2)视野最明亮的是
 

(3)视野最暗的是
 

(4)细胞个数最多的是
 

A.目镜16×物镜10×B.目镜10×物镜40×
C.目镜10×物镜10×D.目镜16×物镜40×

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科目:高中生物 来源: 题型:

现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行了修改,下列哪项不是修改内容(  )
A、进化的基本单位是种群,而不是生物个体
B、基因频率的改变是生物进化的实质
C、自然选择是因为生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的
D、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是两种常见的单细胞生物结构示意图.有关该组生物的叙述不正确的是(  )
A、图示两种细胞中都有两种核酸
B、生物①②共同具有的细胞器是核糖体
C、①的摄食行为体现了细胞膜的选择透过性
D、具有核膜、核仁的细胞是①

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于稳态的叙述,错误的是(  )
A、稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节
B、正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动
C、当血液的成分稳定时,人就不会生病
D、体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

发菜和颤藻都属于蓝藻,其细胞结构与酵母菌相比较最明显的区别是(  )
A、有无核物质B、有无细胞质
C、有无核膜D、有无细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

唾液腺细胞中,有关消化酶的合成和分泌过程,依次经过的细胞器是(  )
A、核糖体→高尔基体→中心体
B、核糖体→内质网→高尔基体
C、中心体→高尔基体→内质网
D、高尔基体→核糖体→内质网

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