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5.中心法则揭示了生物遗传信息的传递规律,请根据下图回答问题.

(1)①过程主要发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期时期;④过程需要以四种游离的脱氧核苷酸为原料合成DNA,该过程称为逆转录.
(2)不同抗生素抗菌机理不同,红霉素能与核糖体结合而抑制细菌的③过程(填数字序号)
(3)一般地说,健康的人体细胞可发生①②③过程(填数字序号).

分析 1、分析题图可知,①是DNA分子的复制,②是转录,③是翻译过程,④是逆转录,⑤是RNA复制过程.
2、翻译过程是以mRNA为模板,以20种氨基酸为原料合成具有一定的氨基酸序列的蛋白质的过程;翻译过程中运输氨基酸的工具是tRNA,tRNA上一端携带氨基酸,另一端有反密码子,反密码子与mRNA上的密码子进行碱基互补配对,从而将氨基酸放在相应的位置,翻译的场所是核糖体.

解答 解:(1)①过程表示DNA的自我复制,主要发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期时期;④过程表示逆转录过程,需要以四种游离的脱氧核苷酸为原料合成DNA.
(2)由题意知,这些抗生素有的能干扰细菌核糖体的形成,有的能阻止tRNA和mRNA结合,翻译过程离不开核糖体及tRNA和mRNA结合,因此这些抗生素均阻断了翻译过程,即图中的③.
(3)一般地说,健康的人体细胞可发生①②③过程,④和⑤过程发生在RNA病毒侵染宿主细胞时.
故答案为:
(1)有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期   四种游离的脱氧核苷酸    逆转录
(2)③(3)①②③

点评 本题旨在考查学生分析题干和题图获取信息的能力.理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州贵阳花溪清华中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的呼吸作用影响,呼吸曲线a、b、c分别代表了

A.酵母菌、草履虫、乳酸菌 B.酵母菌、乳酸菌、草履虫

C.乳酸菌、酵母菌、草履虫 D.草履虫、酵母菌、乳酸钙

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞.科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗.其技术流程如下图:

(1)步骤①中所选的卵母细胞应处于减数第二次分裂中(MⅡ中)期.
(2)步骤②中,分离出ES细胞比体细胞全能性高.
(3)步骤③中,首先要获取目的基因,以下几种方法中需要模板的是BC
A.从基因组文库中获取目的基因           B.利用PCR 技术扩增目的基因
C.构建cDNA 文库                       D.通过DNA 合成仪利用化学方法人工合成目的基因
(4)步骤③中,需要构建含有Rag2基因的基因表达载体(重组质粒).
(5)为检测Rag2基因的表达情况,可提取治疗后小鼠骨髓细胞的蛋白质,用抗Rag2蛋白的抗体进行抗原-抗体杂交.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.细胞在代谢过程中也会产生H2O2,它对细胞有毒害作用,但体内有过氧化氢酶,能使其分解为无毒物质.下列有关实验的分析,错误的是(  )
A.在①~⑥号试管中,单位时间内产生气泡最多的是试管②
B.试管②肝脏研磨的目的是防止过氧化氢酶分解
C.比较①和②号试管,所看到的现象说明说明酶的催化作用具有高效性
D.②号试管与⑤⑥号试管产生的气泡不同,说明酶的催化作用需要适宜的酸碱度

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州贵阳花溪清华中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于a、b、c、d四种生物的叙述,不正确的是

A.a、b、d均不具有核膜包被的细胞核

B.a和b都能进行光合作用

C.d仅含有一种核酸且与其他三种生物在结构上差别最大

D.a、b、c、d都可发生基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.有些基因不位于性染色体上,但它所影响的特殊性状只在某一种性别中出现.如:控制公鸡、母鸡羽毛性状的基因位于常染色体上.通常母鸡的羽毛是宽、短、钝且直的,叫母羽,公鸡的羽毛细、长、尖且弯曲,叫雄羽,所有的母鸡都是母羽的,但公鸡也可以是母羽;雄羽只有公鸡才有.
(1)用杂合的母羽公鸡与杂合的母鸡做亲本进行杂交,所有子代都成活,发现子代中的母鸡都为母羽,而公鸡则呈现母羽:雄羽=3:l的比例.则母羽与雄羽这一对相对性状中,显性性状是母羽.如果用h+表示显性基因,h表示隐性基因,则亲本中母鸡的基因型为h+h,公鸡的基因型为h+h.
(2)在子代中,母鸡的基因型为h+h+、h+h、hh,公鸡的基因型为h+h+、h+h、hh
(3)上述现象表明性别(或性激素)作为一种内部的环境因素可以影响基因的表达.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.当体表痛和内脏痛共用一个中间神经元时(如图),神经中枢无法判断刺激究竟来自内脏还是体表,但由于神经中枢更习惯于识别体表的信息,常将内脏痛误认为是体表痛,这种现象称为牵涉痛.下列有关叙述中,正确的是(  )
A.牵涉痛为条件反射,神经中枢位于大脑皮层
B.图中结构1接受一定的刺激后,可由相对静止的状态变为显著活跃的状态
C.图中结构3为神经节,可对传入的信息进行分析和综合
D.图中结构4及其所支配的肌肉或腺体为效应器

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在观察线粒体实验中,需要用到染液是(  ),将线粒体染成(  )
A.甲基绿,绿色B.健那绿,蓝色C.甲基绿,蓝绿色D.健那绿,蓝绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.在“植物细胞的质壁分离与复原”实验中,撕取洋葱鳞片叶内表皮容易获得只具有单层细胞的材料,但内表皮是无色透明的,用其直接作观察材料,效果不理想.中性红是一种弱碱性pH指示剂,变色范围为pH 6.4~8.0之间(酸性为红色,碱性为黄色).植物的活细胞能大量吸收中性红并进入液泡;死细胞用中性红染色后,不产生液泡着色现象,但可使细胞核染色.回答下列实验中的相关问题:
(1)实验步骤
步骤一:用小刀在鳞片叶内侧划成约2cm2的小块,两手握住小块的两侧并朝内表皮方向对折,露出内表皮,然后用镊子取下小片内表皮.
步骤二:将取下的内表皮放入0.03%的中性红溶液中染色3min后,放在清水中浸泡10min,以褪去细胞壁的颜色.
步骤三:在洁净的载玻片中央加一滴清水,将上述内表皮置于清水中,盖上盖玻片.
步骤四:从盖玻片一侧滴加0.5g/mL的蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引.这样的操作需要重复多次,使细胞浸润在蔗糖溶液中.
步骤五:在显微镜下观察,结果如图所示.
步骤六:将装片上的蔗糖溶液置换成清水,观察质壁分离复原现象.
(2)现象分析
①观察结果显示,液泡的颜色为桃红色,由此可判断细胞液偏酸性.
②图中A处的物质是蔗糖溶液.细胞B的细胞核被着色,而其他结构没有着色,可能的原因是该细胞已死亡.
③一段时间后,能观察到质壁分离无法复原,原因可能是蔗糖溶液浓度过高,导致细胞失水过多而死亡.
④换用一定浓度的KNO3溶液重复该实验,发现在没有将KNO3溶液置换成清水的情况下,质壁分离的细胞发生了自动复原现象.在此过程中,物质进出细胞的方式有自由(简单)扩散、主动运输.

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