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    5．图为核酸的某一生理过程，图中核苷酸和碱基的种类分别是（　　）
    A．4种和5种B．5种和5种C．8种和5种D．8种和4种

    分析 核酸包括DNA和RNA，构成DNA的基本单位有4种腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸，构成RNA的基本单位有4种腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸；构成DNA的碱基有4种，分别是A、G、C、T，构成RNA的碱基有4种，分别是A、T、C、U；构成DNA的五碳糖是脱氧核糖，构成RNA的五碳糖是核糖．

    解答 解：由图分析可知：本图是转录过程，含氮碱基共有5种A、G、C、T、U；DNA中四种碱基A、T、C、G构成四种脱氧核苷酸：腺嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸，RNA中四种碱基U、A、G、C构成四种核糖核苷酸：尿嘧啶核糖核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸，共8种核苷酸．
    故选：C．

    点评 本题考查核酸的基本组成单位，要求考生识记核酸的种类及核酸的基本组成单位，掌握两种核酸的区别，核酸包括DNA和RNA，它们的组成单位依次是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸，这两者的区别是：（1）五碳糖不同：前者的五碳糖是脱氧核苷，后者的五碳糖是核糖；（2）含氮碱基不同：前者的含氮碱基是A、C、G和T，后者的含氮碱基是A、C、G和U．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届山东省济宁市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于胰岛B细胞和B淋巴细胞的表述，不正确的是

    A．都具有发达的高尔基体 B．都含有控制胰岛素合成的基因

    C．都能转录出指导ATP酶合成的 mRNA D．都能识别信息分子

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省五市八校高三第二次联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，分析回答以下问题：

    （1）从反射弧的角度看，肾上腺髓质属于 ，由此说明肾上腺髓质和中枢神经系统的关系是 。激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体，由此推断激素d能促进 。而人体内还存在能使血糖降低的激素，分泌该激素的细胞是 。

    （2）下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c的分泌量 。但健康人体内激素c浓度不会持续过高，其原因是 。

    （3）研究发现，激素c能抑制 细胞对 的合成和释放，从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻。结合题目信息分析，在 的情况下，人体免疫力会有所下降。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水．如图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示甲图中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）．请回答下列问题：

    （1）由甲图漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a小于b（大于或等于或小于）．由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在下降，最终液面不再上升；当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a小于b（大于或等于或小于）．
    （2）丙图中相当于甲图中c的组合结构是③④⑤（填序号），结构②中充满的液体是外界溶液．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列对有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A．在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后即可镜检
    B．在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等
    C．对酵母菌计数时，用吸管将培养液滴满血球计数板的计数室，轻轻盖上盖玻片后即可镜检
    D．检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．真核细胞直径一般在10-100μm间．生物体的细胞体积较小且比较固定，原因是（　　）
    ①受细胞所能容纳的物质制约
    ②细胞内单位体积所占膜面积相对值小，有利于物质的迅速转运和交换
    ③受细胞核所能控制的范围制约
    ④细胞内单位体积所占膜面积相对值大，有利于物质的迅速转运和交换．
    A．③④B．②④C．①③④D．③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图表示温室内光照强度（E）与作物光合速率（v）的关系．在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，下列说法错误的是（　　）
    A．当E＜A时，作物不能通过光合作用合成有机物
    B．当E＜B时，可通过增大光照强度来增大光合速率
    C．当B＜E＜C时，限制作物增产的主要因素是CO2浓度
    D．当E＞C时，可采取遮光措施，保证作物的最大光合速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图1中感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为负→正．刺激结构④时，会产生具体效应的结构是效应器，该结构在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等．
    （2）图2中的1表示突触小泡，该结构由高尔基体（细胞器）形成．
    （3）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y的电位为外负内正，释放的物质使突触后膜的信号变化化学信号转为电信号，具有产生兴奋的作用；如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用．
    （4）只破坏图1中的结构③，利用电刺激设备，通过观察⑤的反应，如何判断②和④在反射弧中的功能．刺激②，⑤没有反应，说明②具有传入功能；刺激④，⑤发生反应，说明④具有传出功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．太阳花的花色黄色和红色为一对相对性状，由两对等位基因（D和d，R和r）共同控制，显性基因D控制以黄色色素为前体物合成红色素的代谢过程，当显性基因R存在时即抑制D表达（两对基因分别位于不同对同源染色体上）．据此回答：
    （1）红色太阳花植株的基因型可能是DDrr或Ddrr，开黄色花的纯种植株的基因型有3种．
    （2）下面是用纯种黄花植株通过杂交获得稳定遗传的红花品种的实验设计，请完成下列实验步骤：
    Ⅰ选择亲本基因型为DDRR和ddrr的两个个体进行杂交，得到F1种子．
    ⅡF1种子种下得F1植株，F1花色为黄色，让F1进行自交得F2种子（填最简便的方法）．
    ⅢF2种子种下得F2植株，让F2中开红花花的植株进行自交得到F3种子．
    Ⅳ重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止．
    （3）在上面实验中F2植株中开黄色花的纯合子和杂合子之比为3：10．

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