【题目】如图表示某生态系统食物网,表中是食物链A→B→C中,各种群一年内能量(单位:百万千焦每平方米年)的同化、利用和传递等的统计数据.请分析回答下列问题:
种群 | 输入的 总能量 | 用于生长、发育 和繁殖的能量 | 呼吸 消耗 | 传递给 分解者 | 传递给下 一营养级 | 未被利用 的能量 |
A | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | ||
B | 15.0 | 5 | 0.5 | 2.5 | ||
C | 2 | 0.6 | 1.4 | 微量(不计) | 无 |
(1)研究小组要估算该生态系统中某种双子叶植物的种群密度,常采取____________法;取样的关键是________
(2)图中食物网有____________条食物链;在整个食物网中,猫头鹰占第___________营养级。此图缺少生态系统组成成分中的____________ 和____________两种成分.
(3)由表可知,输入到种群A的总能量为___________百万千焦每平方米年,种群B呼吸消耗的能量为___________百万千焦每平方米年,能量从种群B到种群C的传递效率约为____________(保留一位小数)
【答案】 样方 随机取样 5 三四五 分解者 非生物的物质和能量 125 10 13.3％
【解析】试题本题综合考查了种群与群落、生态系统的成分及生态系统的能量流动的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点、把握知识的内在联系，形成知识的网络结构的能力。分析食物网：绿色植物为生产者，其余动物均为消费者，此食物链中还缺少生态系统组成成分中的分解者、非生物的物质和能量。图中共有5条食物链，即绿色植物→田鼠→猫头鹰，绿色植物→田鼠→蛇→猫头鹰，绿色植物→鸟类→蛇→猫头鹰，绿色植物→昆虫→鸟类→蛇→猫头鹰，绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。
（1）估算植物的种群密度常采用样方法，取样的关键是要做到随机取样，否则会产生较大误差。
（2）由试题分析可知，图中共有5条食物网；在整个食物网中，猫头鹰占第三、第四、第五3个营养级；图示食物网中含有生产者、消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量两种成分。
（3）由表可知，输入到种群A的总能量为65.5+3.0+15.0+41.5=125百万千焦每平方米年；种群B呼吸消耗的能量=B的同化量-B用于生长、发育、繁殖的能量=15-5=10百万千焦每平方米年；种群B的同化量为15百万千焦每平方米年，种群C的同化量为2百万千焦每平方米年，因此能量从种群B到种群C的传递效率约为2/15×100%=13.3%。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于糖类、脂质、蛋白质和核酸4 种生物分子的叙述,正确的是 （ ）
A. 都含 C、H、O这3种元素且都是水溶性物质
B. 都是人体细胞中的能源物质且都能被相应的酶水解
C. 动物和植物细胞比较，糖类和蛋白质的种类可能不同，脂质和核酸的种类一定相同
D. 某些生物可能不含糖类和脂质，但一定含有蛋白质和核酸
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【题目】图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是
A. ⑤中含有代谢废物、气体、激素、血红蛋白等
B. 毛细血管管壁细胞生活的液体环境是③④⑤
C. ③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换
D. 若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处
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【题目】具有两对相对性状的纯合亲本杂交，获得F1。让F1与双隐性类型进行测交，通过该测交实验不能了解到（ ）
A．F1的基因型 B．F1产生配子的种类
C．F1相关基因的结构 D．F1产生配子的比例
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【题目】目前已发现的神经递质种类很多,例如肾上腺素、多巴胺。左图为肾上腺素的结构简式,右图为多巴胺的结构简式。请回答下列相关问题
(1)从元素组成角度分析,下列物质中与以上两种神经递质相同的是__________
①血红蛋白②吲哚乙酸③脱氧核糖核苷酸④脱氧核糖⑤丙酮酸⑥丙氨酸
(2)多巴胺可以使人感觉兴奋,传递开心激动的信息,在其传递信息时,多巴胺作为一种神经递质可以与突触后膜上的________结合,导致突触后膜上的相应离子通道打开, ________内流而产生动作电位。
(3)肾上腺素既是神经递质,也具有激素的功能,可以和__________ (填激素名称)共同调节血糖,也可以和__________(填激素名称)共同调节体温,体现了激素间的协同作用。
(4)通常遇到紧急情况时,高度紧张会使肾上腺素分泌増多,血压上升、心跳加快、血糖升高、代谢速率提高,同时该激素分泌増多,人会反应更灵敏,从而爆发“洪荒之力”。此过程体现出神经调节和体液调节之间的关系是:一方面,内分泌腺直接或间接地受_________的调节,另一方面,激素也可以影响_________
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【题目】A图表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化(其中数字代表过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表物质)，B图为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图(其中数字代表物质，字母代表过程或结构)。请据图回答：
(1)A图甲过程中Ⅰ是________，其在________________上产生(答具体结构)；该物质用于乙过程的________阶段，该阶段所发生的场所是________________(答具体结构)。
(2)B图中细胞器a是________，①进入a的方式是________________，物质④是________。
(3)光照充足条件下理论上可以完成的过程有________________(用字母表示)。
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【题目】根据国际糖尿病联盟报告，在最近的10年中，全世界糖尿病的发生率呈逐年增长的趋势，糖尿病是由多种因素引起的代谢紊乱疾病，已成为继肿瘤、心脑血管疾病之后威胁人类健康和生命安全的第三位重大疾病。下图是研究人员提出的治疗方法，请回答下列问题：
（1）核移植的受体细胞一般选用 __________ 细胞。进行相关显微操作时，一般用微型吸管一并吸出细胞核和 __________ 。
（2）细胞在体外培养时，除培养液提供必需的营养条件、适宜的温度和pH、气体环境外，还需要有无菌、无毒环境，为保证无菌、无毒环境，在培养液中通常要加入 __________。此外，还应定期__________，以便清除代谢废物。
（3）现有一段人工合成的正常胰岛素基因的脱氧核苷酸序列，可利用PCR技术扩增正常胰岛素基因，该技术的原理是______。将正常胰岛素基因导入胚胎干细胞的方法通常采用__________（方法）。
（4）定向诱导的本质是 __________ 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图1是人体某种调节方式的示意图，图2是持续电刺激小鼠的副交感神经，血液中胰岛素和胰高血糖素浓度的变化图。请据图回答问题：
（1）图1中A细胞产生的C物质通过图示途径，最终作用于B细胞。如果C物质是胰岛素，则B细胞是______。写出C物质从分泌出细胞外到作用于靶细胞所经历的人体内环境____。
（2）如果图1中A细胞是某人胰岛B细胞且功能正常，却在体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体，则他__（填“能“或“不能”）通过注射胰岛素有效调节其血糖水平，原因是______。
（3）据图2所示，小鼠体内血糖浓度的调节方式是_______。开始刺激后，血糖浓度将____，原因是_______。
（4）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射___，通过检测注射前后周围血液中__的浓度变化来确定。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，请据图回答问题：
（1）上图所示免疫方式是_______，不能识别抗原的是图中细胞______。
（2）人体在幼年患过麻疹后，终身不再感染麻疹病毒。当麻疹病毒再次入侵时，人体免疫系统发挥作用的过程是___（用序号表示）。图中既参与细胞免疫，又参与体液免疫的细胞是______。
（3）据图所示，细胞D是由___________增殖分化形成的。免疫学研究证明，如果细胞D产生了针对核蛋白的化学物质，会引起系统性红斑狼疮，该疾病在免疫学中属于______。接触性皮炎通常是由有毒的常春藤、橡胶和油漆引起的，这在免疫中属于______反应。
（4）下列选项中能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是（图中①表示第一次感染病原体，②表示第二次感染相同的病原体）___。
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