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【题目】生命活动的调节

当人体受到感染时,免疫细胞会释放促炎因子来清除病原体。若促炎因子过量会导致正常组织损伤,如类风湿性关节炎。正常人体中会通过“炎症反射”以防止促炎因子的过量产生,其部分作用机理如图所示,数字表示结构(④为巨噬细胞),字母表示物质。

1)图中神经元①所处的内环境为______

2)促炎因子刺激神经元③,使其产生兴奋,此时膜内外的电位分布为______。据图分析,“炎症反射”的反射弧为______。(用图中编号表示)

3)炎症反应时可能导致体温升高,下列能够增加机体散热的方式有______。(多选)

A.骨骼肌颤栗

B.立毛肌收缩

C.皮肤血管舒张

D.细胞代谢增强

E.汗腺分泌汗液

4)若体温持续升高,可能出现脱水现象,此时下丘脑分泌______增加,减缓失水。

5)据题分析,下列关于“类风湿性关节炎”可能的发病机理推断合理的有______(多选)

A.促炎因子含量过多

B.受病毒感染激活了NF-KB

C.促炎因子基因的转录过程加快

DA物质数量过多

6)研究发现,肾上腺皮质激素的一种--糖皮质激素是治疗类风湿关节炎的药物之一,若长期大剂量使用会导致患者肾上腺皮质的分泌功能______(增强/减弱),原因是______

【答案】组织液 内正外负 ④③②①④ CE 抗利尿激素 ABC 减弱 长期大剂量使用糖皮质激素会通过负反馈调节抑制下丘脑、垂体的活动,使促肾上腺皮质激素减少,进而影响肾上腺皮质的分泌功能

【解析】

1、神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。

2、反射弧中神经冲动传到的方向是:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。

(1)图中神经元①所处的内环境为组织液。

(2)促炎因子刺激神经元③,使其产生兴奋,此时膜内外的电位分布为内正外负。据图分析,“炎症反射”的反射弧为④(感受器)③(传入神经)②(神经中枢)①(传出神经)④(效应器)。

(3)炎症反应时可能导致体温升高,下列能够增加机体散热的方式有皮肤血管舒张、汗腺分泌汗液,故选:CE。

(4)若体温持续升高,可能出现脱水现象,此时下丘脑分泌抗利尿激素增加,增加肾小管集合管对水的重吸收,减少尿量。

(5)据题分析,下列关于“类风湿性关节炎”可能的发病机理推断合理的有:促炎因子含量过多、受病毒感染激活了NF-KB、促炎因子基因的转录过程加快。故选ABC。

(6)研究发现,肾上腺皮质激素的一种--糖皮质激素是治疗类风湿关节炎的药物之一,若长期大剂量使用会导致患者肾上腺皮质的分泌功能减弱,原因是长期大剂量使用糖皮质激素会通过负反馈调节抑制下丘脑、垂体的活动,使促肾上腺皮质激素减少,进而影响肾上腺皮质的分泌功能

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图显示食种鸟类羽毛的毛色遗传图解,下列相关表述错误的是

A. 该种鸟类的毛色遗传属于伴性遗传

B. 芦花性状为显性性状

C. 非芦花雄鸟与芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花

D. 芦花雄鸟与非芦花雌鸟的子代雄鸟均为非芦花

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株,为了便于杂种细胞的筛选和鉴定,科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番肺和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质,其培育过程如图所示,请据图回答下列问题:

(1)过程①常用的酶是________________,细胞融合完成的标志是____________________________________

(2)植物体细胞杂交依据的生物学原理有__________________________________________

(3)植物原生质体融合过程常利用化学试剂__________诱导融合,在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察,根据细胞膜表面荧光的不同可观察到____________种不同的原生质体(只考虑细胞两两融合的情况),当观察到_____________________________________________________时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。

(4)过程④中的培养基常添加的植物激素是______________________________

(5)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞内有n条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含____________条染色体。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在光合作用过程中,不属于暗反应的是

A.CO2与五碳化合物结合B.三碳化合物接受ATP释放的能量

C.H2O的氢传递NADP+D.NADPH的氢传递给三碳化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据以下信息,回答的相关问题:

1)下图为验证酶的高效性实验示意图,该实验中自变量是________________

2)下图表示一酶促反应,它所反映的酶的特性是________

3)下图表示的是在最适温度下,反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。限制A点酶促反应速率的主要因素是________。限制B点酶促反应速率的主要因素是________,若B点时往反应混合物中加入少量同样的酶,反应速率会________

4)若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活性的实验中,下列操作顺序合理的是________

A.加入缓冲液加入底物加入酶保温并计时一段时间后检测产物的量

B.加入酶加入底物加入缓冲液保温并计时一段时间后检测产物的量

C.加入底物加入酶计时加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量

D.加入底物计时加入酶加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量

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【题目】回答下列有关植物光合作用的问题

入侵植物加拿大一枝黄花给许多地区带来了较大危害,在用除草剂“草甘膦”进行防除的同时难免会影响本地植物的生长。为此,研究者研究了低浓度草甘膦处理前后加拿大一枝黄花和白茅(本地物种)的光合特性,结果如图

(1)大量研究已表明,草甘膦能有效抑制多数外来物种的生长发育,根据表可知草甘膦抑制植物生长发育的原因有____。(多选)

A.抑制光反应 ATP 的合成   B.抑制暗反应 ATP 的水解 

C.影响光能的吸收      D.影响光能的转化

(2)净光合作用是植物光合能力的重要指标,其大小决定物质积累能力(总光合作用生成的有机物 — 呼吸作用消耗的有机物)。 图中当光照较弱时净光合速率为负值,原因是总光合作用速率______(选填大于/等于/小于)呼吸作用速率。

(3)对比图中“对照组” 曲线, 加拿大一枝黄花相比白茅更有生长优势的原因是____

A.加拿大一枝黄花对光的利用效率更高

B.随光照增强,加拿大一枝黄花的净光合速率不断上升

C.白茅净光合作用速率随光照强度增加而增加

D.光照较强时加拿大一枝黄花净光合速率下降

(4)结合图中数据分析,施用低浓度的草甘膦是否能起到有效防治入侵物种的目的,请阐述理由:____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】电流计与神经纤维的连接方式如图1所示,图2是在箭头处施加一定的刺激后,根据电流计指针的变化做出的曲线图。下列有关叙述错误的是

A. 无刺激时,电流计测得的是静息电位,且图1中a、b两处膜内k+浓度均比膜外高

B. 若在ab中点用药物阻断电流通过,在箭头处施加刺激,电流计指针发生一次偏转

C. 若减小图1中ab间的距离,则刺激时图2中的d也随之减小,当ab=0时电流计指针不偏转

D. 若将a点处电极移向膜外,在箭头处施加刺激,电流计指针变化曲线图与图2不同

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【题目】下图是位于双链DNA或双链RNA中的两个核苷酸,下列描述不正确的是

A. 若五碳糖a是脱氧核糖,则碱基a有4种、碱基b也有4种

B. 若碱基a是胸腺嘧啶,则该结构可以出现在人的细胞质中

C. 若碱基a与碱基b之间有两个氢键,则五碳糖a可能是核糖

D. 若五碳糖a是核糖,则该结构可能出现在人的遗传物质中

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【题目】已知控制小鼠毛色遗传的等位基因为Aa。某研究小组对小鼠毛色的遗传进行了一系列并得到实验结果如下表。下列相关叙述错误的是(

实验一

黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠

实验二

黄色鼠与黄色鼠杂交,后代黄色鼠与黑色鼠的数量比为21

实验三

黄色鼠与黑色鼠杂交,后代黄色鼠与黑色鼠的数量比为11

A.黄色是显性性状

B.表中黄色鼠的基因型都是Aa

C.由实验二的结果可推测基因型为AA的受精卵不能完成胚胎发育(或有致死效应)

D.实验三为测交,若让后代中的黄色鼠雌雄个体随机交配,后代中黑色鼠占1/4

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