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    在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表。据表中数据回答问题，当光照强度为3千勒克司时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为（     ）

    光合速率与呼吸速率相

    等时光照强度（Klx）

    光饱和时光照强度（Klx）

    光饱和时CO2吸收量(mg/100cm2叶??小时）

    黑暗条件下C02释放量(mg/100cm2叶??小时）

    A植物

    1

    3

    11

    5.5

    B植物

    3

    9

    30

    15

    A. 11. 5           B. 4     C. 10.5    D. 1.5

    D


    解析:

    略

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    在一定浓度的CO2和适当的温度（250C）条件下，测定小麦在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题：

    光合速率与呼吸速

    率相等时光照强度

    （千勒克司）

    光饱和时

    光照强度

    （千勒克司）

    光饱和时CO2吸收量

    （mg/100 cm2叶·小时）

    黑暗条件下CO2

    释放量

    （mg/100 cm2叶·小时）

    小麦

    3

    9

    32

    8

    （1）本实验的实验变量是__________。黑暗条件下小麦叶肉细胞能产生ATP的场所有__________。

    （2）当光照强度超过9千勒克司时，小麦光合速率不再增加，造成这种现象的实质是__________ 。

    （3） 当光照强度为3千勒克司时，小麦固定的CO2的量为___________（mg CO2/100 cm2叶·小时），当光照强度为9千勒克司时，小麦固定的CO2的量为            （mg CO2/100 cm2叶·小时），

    （4）研究人员发现小麦抗虫性较差，欲通过基因工程对该品种进一步改良，改良中涉及到的核心步骤是_______________________。

    （5）为了探究高温（30℃）、强光照（15千勒克司）对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响程度的差异，研究小组设计了下表所示的实验方案。

    组别

    材料

    实验条件

    CO2吸收量

    （mg/100 cm2叶·小时）

    1

    小麦

    叶片

    250C、9千勒克司

      a

       2

    30℃、15千勒克司

    b

    3

    玉米

    叶片

    250C、9千勒克司

    c

    4

    30℃、15千勒克司

    d

    ①若实验测得c≈d，则说明________________________________________。

    ②有人认为上述实验方案可去掉1、3组，由2、4组直接比较就能得出结论。你认为该做法是否可行？请说出理由。___________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关植物光合作用的资料，回答问题。

    资料一：在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。

    光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克斯）

    光饱和时的光照强度（千勒克斯）

    光饱和时的CO2吸收量

    （mgCO2/100cm2叶.小时）

    黑暗条件下CO2释放量（mgCO2/100cm2叶.小时）

    A

    1

    3

    11

    5.5

    B

    3

    9

    30

    15

    （1）当光照强度超过9千勒克司时，B植物光合速率             （增加、不再增加变） ，造成这种现象的实质是                 反应跟不上               反应。

    （2）当光照强度为3千勒克司时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为       。

    （mgCO2/100cm2叶·小时）。资料二：右图表示小麦的部分细胞结构和相关代谢情况，a—f指O2或CO2的去向，据图回答下题。

    （3）图中两种膜所组成的结构，都有适应其功能而增大膜面积的现象，它们增大膜面积的方式分别是                                          、

                                              。

    （4）图中c     （可以、不可以）表示葡萄糖的去向， 

    原因是                                     。（5）给该植物供应以H218O一段时间后检测到植物体内的有机物中存在18O,请写出物质转变途径                                                             。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省杭州二中高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用
    速率，光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系及CO2的转移方向如图所示，据图回答下
    列问题：

    (1)在图中a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是________。
    （2）在一昼夜中，将该植物叶片置于8 klx光照下9小时，其余时间置于黑暗中，则每100 cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为________mg；将该植物叶片光下移到暗处中，叶绿体的RuBP含量短时间内将________。
    (3)如图所示曲线中b、c两点所代表的光合作用强度分别与图甲、乙、丙、丁的对应关系是b点对应________；c点对应________。

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    科目：高中生物 来源：2015届江西吉安白鹭洲中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植 物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，以下有关说法错误的是(　　)

     

    光合速率与呼吸速率相等时光照强度(klx)

    光饱和时光照强度(klx )

    光饱和时CO2吸收量(mg/100 cm2叶·小时 )

    黑暗条件下CO2释放量(mg/100 cm2叶·小时)

    A植物

    1

    3

    11

    5.5

    B植物

    3

    9

    30

    15

    注：光饱和：当光照强度增加到某一点后，再增加光照强度，光合强度也不增加的现象。

    A．与B植物相比，A植物是在弱光照条件下生长的植物

    B．当光照强度超过9 klx时，B植物光合速率不再增加，造成这种现象的原因是暗反应跟不上光反应

    C．当光照强度为9 klx时，B植物的总光合速率是45 mgCO2/100 cm2叶·小时

    D．当光照强度为3 klx时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为4 mgCO2/100 cm2叶·小时

     

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    科目：高中生物 来源：2010年全国普通高等学校招生统一考试（上海卷）生命科学试卷 题型：综合题

    （六）分析有关植物光合作用的资料，回答问题。（11分）

    在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。

     

    光合速率与呼吸速率

    相等时光照强度

    （千勒克司）

    光饱和时

    光照强度

    （千勒克司）

    光饱和时CO2吸收量

    (mg/100 cm2叶·小时)

    黑暗条件下CO2释放量

    (mg/100 cm2叶·小时)

    A植物

          1

    3

    11

    5.5

    B植物

          3

    9

    30

    15

    41. 与B植物相比，A植物是在　　       光照条件下生长的植物，判断的依据是     

    　     　　                    。

    42. 当光照强度超过9千勒克司时，B植物光合速率                    ，造成这种现象的实质是                      跟不上                   反应。

    43. 当光照强度为9千勒克司时，B植物的总光合速率是          （mg CO2/100 cm2叶·小时）。当光照强度为3千勒克司时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为    （mg CO2/100 cm2叶·小时）

    光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响。

    某植物正处于结果期，如右图①。

    44. 若只留一张叶片，其他叶片全部摘除，如右图②，则留下叶片的光合速率                 ，原因是                         。

     

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