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某儿童患有一种严重的心脏病,该病有明显的家族性,如图是其部分家族成员的情况,其中Ⅲ-9表示该儿童,经查其母亲的家族无该病患者,请回答:(相关基因用A、a表示)
(1)该病最可能是一种
 
(显、隐)性遗传病.
(2)根据
 
 
的情况可排除X染色体遗传的可能性.
(3)依据上述推理,可判定该儿童的染色体组成是
 

(4)据图判断该儿童的父母若再生一个孩子,与该儿童的表现型不同的概率是
 

(5)有人说,该儿童经心脏移植手术治疗得到康复,将来只要与一个正常的人结婚,其子女就不会成为再出现此病的患者.你认为这种说法是否正确?
 
试简要说明理由.
 
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:遗传病遗传方式的判断方法一般分为以下几步:
一.能确定的判断类型:
第一步:判断显隐性.
1.双亲正常,子女中出现患者,一定为隐性遗传病.(无中生有是隐性)
2.双亲均患病,子女中出现正常,一定为显性遗传病.(有中生无是显性)
第二步:判断基因所在染色体.
1.如果1)父病,女儿全病 2)儿子病,母亲一定病,则为X染色体显性遗传.如果无,则为常染色体.
2.如果1)母亲病,儿子全病2)女儿病,父亲一定病,则为X染色体隐性遗传病.若无,则为常染色体
二.不能确定的判断类型:
第一步:判断显隐性:
1.该病代代都出现,则很可能是显性遗传病.
2.该病隔代才出现,则很可能是隐性遗传病.
第二步:判断基因所在染色体:
1.男女比例接近,一般为常染色体
2.男女比例差别大一般为性染色体.若男性全患病一般为Y染色体,如果患者中男多女少一般为X染色体隐性遗传病,若果患者中男少女多一般为X染色体显性遗传病.
3.母病,则子女全病,很可能是细胞质遗传.
解答: 解:(1)该病代代都出现,则很可能是显性遗传病.
(2)该病很可能是显性遗传病,9号男性患病,而他母亲7号正常,可排除X染色体遗传的可能性.
(3)该儿童为男性,所以染色体组成是22对常染色体+XY.
(4)据图可判断该儿童的父母基因型为Aa×aa,再生一个患病儿子的概率为
1
2
×
1
2
=
1
4
,再生一个孩子与该儿童的表现型不同的概率是1-
1
4
=
3
4

(5)手术治疗不能改变其体内的遗传物质,其子女还会再出现此病的患者.
故答案为:
(1)显          
(2)7  和  9         
(3)22AA+XY
(4)
3
4

(5)不正确      手术治疗不能改变其体内的遗传物质
点评:掌握遗传病遗传方式的判断方法是解答此类题目的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

禽流感由甲型流感病毒引起,其病毒呈球状,表面有两种糖蛋白突起,具有抗原特性,分别是红细胞凝结素(简称HA蛋白)和神经氨酸酶(简称N蛋白).HA和N各有“本领”,前者可以使病毒轻松附着在生物细胞的受体,使其感染;后者则会破坏细胞的受体,使病毒在宿主体内自由传播.图示H7N9禽流感病毒正在识别并结合人呼吸道上皮细胞,请分析回答:
(1)膜上的蛋白质是生物膜功能的主要承担者,其分布形式通常与其功能相适应,如①与多糖结合后的功能是
 
;贯穿在结构②中的蛋白质⑦的功能可能有
 
(至少写出两点).
(2)H7N9禽流感病毒在复制时,直接参与合成红细胞凝结素的细胞器是
 
(不考虑能量系统).假设H7N9流感病毒基因由m个核苷酸构成的8个负链的RNA片段组成,则该病毒基因组中含有
 
个游离的磷酸基团.
(3)H7N9禽流感病毒在正确识别并结合人呼吸道上皮细胞后,随后完成的生命活动是
 

(4)禽流感病人通常表现为头痛,发热,咳嗽,呼吸困难等症状.病人如果服用头孢霉素是否有疗效?请判断并说明理由:
 

(5)通常每一种病毒都有特定的感染对象,例如人流感病毒主要在人际间传播,而禽流感病毒主要在鸟类及家禽间传播,一般不会跨物种传播,科学家发现病毒遗传物质序列通常与被感染对象遗传物质序列有相似的片段.现在,禽流感病毒(H7N9)能感染人类是由于
 
,但暂时还没有在人际间传播的能力;如果猪同时感染H3N2(人流感病毒)和(H7N9),则可能发生
 
,最终能产生在人际间传播的新型流感病毒,这是我们最不希望看到的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述中正确的是(  )
A、组成每种生物体的化学元素都有C、H、0、N
B、生物的个体发育都是从受精卵开始的
C、圆褐固N菌能分泌生长素,细胞中具有发达的高尔基体
D、生物的遗传都是细胞核和细胞质共同作用的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,下列分析错误的是(  )
A、对于酵母菌而言一,线粒体不是唯一产生二氧化碳的场所
B、在T1之前酵母菌呼吸发生的场所是细胞质基质、线粒体
C、在T1~T2时段,进行无氧呼吸是酵母菌单位时间内消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因之一
D、在T1之前和T1之后,酵母菌细胞质基质中既有[H]的产生,也有[H]的消耗

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究植物的生长受到哪些因素的影响,按表给定的条件进行如下实验:
编号 土壤 浇水量 光照时间 施肥量
1 壤土 +++ +++ +++
2 黏土 +++ +++ +++
3 壤土 ++++ ++++ +++
4 黏土 +++ ++++ ++
5 壤土 +++ ++++ +++
注:选取相同的花盆、同样的植物;+号的多少代表各种处理的相对量.通过对该实验中植物生长情况的观察,能获得正确结论的是(  )
①用1号、2号盆中的植物,研究选用不同的土壤对植物生长的影响
②用2号、4号盆中的植物,研究施肥量对植物生长的影响
③用1号、5号盆中的植物,研究光照时间对植物生长的影响
④用3号、5号盆中的植物,研究浇水量对植物生长的影响.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向.回答下列问题:

(1)图甲中各种组成成分,通过
 
紧密联系,形成一个统一的整体.
(2)图中D和E分别表示生态系统的什么成分:D
 
     E
 

(3)草原生态系统与森林生态系统相比,后者自我调节能力较强,原因是
 

(4)箭头表示能量流动方向,在乙图中补充完整图甲所表示生态系统的能量流动的模型图.补充必要的箭头、方框内填写字母)

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科目:高中生物 来源: 题型:

运用DNA分子结构和复制的有关知识,回答下列问题:
(1)DNA分子的基本组成单位是
 

A.核酸     B.脱氧核苷酸    C.核糖核苷酸   D.磷酸
(2)DNA分子两条链按反向平行方式盘旋成
 
结构.
(3)DNA分子的复制发生在细胞有丝分裂和减数第一次分裂前的
 
期.
(4)DNA分子复制是一个边解旋边复制的过程,在新合成的DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链,这种复制方式叫
 
复制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将人红细胞分别置于下列四种液体中,一段时间后,红细胞会吸水膨胀甚至破裂的是(  )
A、0.9%的生理盐水
B、浓盐水
C、蒸馏水
D、10%葡萄糖溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示真核细胞细胞核内某种遗传信息流动过程,相关叙述正确的是(  )
A、细胞分裂间期一定有该过程发生,衰老细胞中不再发生该过程
B、图示能表示成熟的水稻叶肉细胞某基因的基因表达全过程
C、图中的4代表核糖体,细胞中的3一般有20种
D、细胞的分裂和分化过程中都一定会发生图示过程

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