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    细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验（见图）进行探究：

    ①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能继续分裂

    ②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎

    下列叙述中，不正确的是（ ）

    A．实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关

    B．实验①中，b部分细胞属于对照组，a部分属于实验组

    C．实验②中，a部分的操作与实验①中的形成对照

    D．实验说明细胞的寿命与细胞核有关

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于细胞核的叙述，正确的是（　　）
    A．真核细胞的核膜不属于生物膜系统
    B．在高倍镜下可以看到细胞核的核膜、核仁和染色体
    C．除没有核膜外，原核细胞的拟核和真核细胞的细胞核没有差别
    D．细胞核控制着细胞的代谢和遗传

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物B卷（解析版） 题型：选择题

    关于核酸的叙述，错误的是（ ）

    A. 细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与

    B. 植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制

    C. 双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的

    D. 用甲基绿和吡罗红染色剂可观察DNA和RNA在细胞中的分布

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物A卷（解析版） 题型：综合题

    （1）研究发现，在适宜成分溶液中，线粒体含F0—F1内膜小泡能完成有氧呼吸第____________阶段的反应，其反应式为___________________。

    （2）线粒体内膜上的F0—F1颗粒物是ATP合成酶（见图2），其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的____________尾部组成，其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP。为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系，用尿素破坏内膜小泡将F１颗粒与小泡分开，检测处理前后ATP的合成。若处理之前，在_______________条件下，含___________颗粒内膜小泡能合成ATP；处理后含________________颗粒内膜小泡不能合成ATP，说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成。

    （3）将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破的原理是_____________。用___________方法能将外膜与内膜及其它结构分开。线粒体基质中可能含有_____________（填选项前的字母）。

    a．DNA b．丙酮酸 c．葡萄糖 d．染色质 e．核苷酸 f．RNA聚合酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物A卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示植物叶表皮上气孔的开放原理。取同一叶片的两块表皮A和B，A放在清水中，B放在0．3g/mL KNO3溶液中，K+、NO3﹣离子可通过主动运输进入细胞。将A和B制成临时装片在显微镜下持续观察一段时间，观察到的表皮气孔情况是（ ）

    A. A开启、B关闭 B. A关闭、B开启

    C. A关闭、B先开启后关闭 D. A开启、B先关闭后开启

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物A卷（解析版） 题型：选择题

    如图是在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构，下列判断正确的是（ ）

    A．这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞结构

    B．以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成

    C．与基因表达有关的结构有a、b、f、g，但不一定都能发生A﹣T、G﹣C之间的互补配对

    D．在a内能合成葡萄糖，而在b内能将葡萄糖分解

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物A卷（解析版） 题型：选择题

    将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，将其在空气﹣水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。下列细胞实验与此结果最相符的是（ ）

    A．人的肝细胞 B．蛙的红细胞

    C．洋葱鳞片叶表皮细胞 D．大肠杆菌细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．纤维素是地球上含量最丰富的多糖类物质，下列是关于分离土壤中能够分解纤维素的微生物的相关问题，请回答：
    （1）自然界中纤维素含量最高的天然产物是棉花．某些微生物能分解纤维素，因为他们能产生纤维素酶，纤维素酶至少包括三种组分，即C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶．
    （2）实验室中筛选微生物的原理是人为提供有利于目的菌株生长的条件，同时抑制或阻止其他微生物生长．筛选纤维素分解菌应先将从土壤中获得的微生物，在以纤维素为唯一碳源的液体（填“固体”或“液体”）培养基上进行选择培养，选择培养的目的是增加纤维素分解菌的浓度．
    （3）用刚果红染色法对分离出的微生物进行筛选，刚果红可以与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解后，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈．从培养基的用途上分类，刚果红培养基属于鉴别培养基．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图1为膝跳反射的反射弧结构示意图，图2表示人体中箭毒时，箭毒对突触后膜Na+通道通透性的影响（Ach为乙酰胆碱）．请据图回答下列相关问题

    （1）图1中有4个神经元，3个突触．
    （2）图1的膝跳反射弧中，感受器在伸肌（填“伸肌”或“屈肌”）中．c处施加刺激引起伸肌收缩，该过程不属于（填“属于”或“不属于”）反射活动．若给予a处施加足够刺激，兴奋在b处传递速度比c处传导速度慢（填“快”或“慢”）．
    （3）如图2，正常情况下，神经递质与突触后膜上的受体结合发挥作用，此时进行的信号转换是化学-电信号．兴奋时，膜外电位变化是由正变负．
    （4）由图2可知，人体中箭毒后，箭毒与Ach受体结合，使Na+通道关闭，阻止Na+内流（或进入细胞），导致突触后膜不能产生电位变化．因此，若人体中箭毒后，中毒症状为肌肉松弛（填“松弛”或“持续收缩”）．

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