练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列关于细胞膜结构特性和功能特性的叙述不正确的是（　　）
    A.K+通过主动运输进入细胞而Na+通过主动运输排出细胞，体现了细胞膜的选择透过性
    B.选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性
    C.细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性
    D.流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是流动的

    【答案】B
    【解析】解：A、K+通过主动运输进入细胞而Na+通过主动运输排出细胞，体现了细胞膜的选择透过性，A正确；

    B、细胞膜上的载体蛋白具有特异性，磷脂分子不具有特异性，B错误；

    C、细胞的胞吞、胞吐过程依赖于细胞膜的流动性，C正确；

    D、细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是流动的，因此细胞膜具有一定的流动性，D正确．

    所以答案是：B．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在条件适宜的情况下，用自然光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与自然光相同的绿色光照，瞬间叶绿体中的物质所发生变化正确的是

    A. ATP含量下降 B. C3的含量下降

    C. 合成C5的速率加快 D. NADPH的含量上升

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将酵母菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向这3个试管内同时滴入等量、等浓度的丙酮酸溶液。在有氧的条件下，最终能通过细胞呼吸产生C02和H20的试管是：

    A. 甲 B. 丙 C. 甲和乙 D. 丙和乙

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体植物的花为两性花，其花色由一对等位基因(A、a)控制。若该植物的某种群中，不同花色的植株比例为红色( AA)：粉红色(Aa)：白色(aa)=5:3:2。据此回答：

    (1)种群内的各个体之间能___，即不存在生殖隔离。

    (2)该种群中A基因的频率是___。粉红色花植株自交所得子代的表现型为 ______ 。

    (3)取该植物纯合矮生品系的一棵幼苗，对其喷施赤霉素后，其成熟株高与商茎品系相当。对此现象的解释存在两种假设：一是赤霉素引起了遗传物质的改变；二是赤霉素只改变了表现型。请设计实验对其加以验证___。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于减数分裂的叙述正确的是（ ）
    ①在次级卵母细胞中存在同源染色体
    ②着丝点在减数第一次分裂后期一为二
    ③减数分裂的结果，染色体数减半，DNA分子数不变
    ④同源染色体的分离，导致染色体数目减半
    ⑤联会后染色体复制，形成四分体
    ⑥染色体数目减半发生在减数第二次分裂结束时
    A.①②③
    B.④⑤⑥
    C.④
    D.②⑥

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】原文填空：

    （1）细胞核是遗传信息库，是细胞_____________的控制中心。

    （2）细胞膜和___________以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。

    （3）酶是活细胞产生的具有____________的有机物，其中绝大多数酶是__________。

    （4）细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的__________，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成________的过程。

    （5）在细胞内，氨基酸的种类、数目、排列顺序和_______________________决定了蛋白质种类的多样性。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“多酶片”是经特殊工艺制成的双层药片，内层是肠溶衣（不易溶于胃液，可溶于肠液）包裹的胰蛋白酶、胰脂肪酶、胰淀粉酶，外层是糖衣（可溶于胃液）包裹的胃蛋白酶。某同学为了验证多酶片中胃蛋白酶的作用，设计了以下实验。

    （1）实验材料:多酶片，蛋白块，pHl.5的缓冲溶液，pH8.5的缓冲溶液，蒸馏水，恒温水浴箱，试管，烧杯等。

    （2）实验步骤：

    ①制备胃蛋白酶溶液:取多酶片放入盛有pH为__________的缓冲溶液的烧杯中，几分钟后糖衣溶解，取上层溶液备用；

    ②取试管A加入适量胃蛋白酶溶液，试管B加入__________作为对照；

    ③分别加入大小相同的蛋白块，在37℃恒温水浴箱中保温30分钟。

    （3）预测结果和结论:____________________。

    （4）分析、讨论：

    多酶片可用于治疗__________________。为充分发挥多酶片的作用，使用时应__________（整片吞服/嚼碎服用），理由是____________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】(12分)某植物的花色有紫色、红色、蓝色和白色，受等位基因A—a和B—b控制。已知纯合的紫花植株与白花植株杂交，F1均为紫花植株，F1自交，所得F2的表现型及比例为紫花∶红花∶蓝花∶白花=9∶3∶3∶1，据此回答下列问题：

    （1）若要使F2出现9∶3∶3∶1的性状分离比，则另一种杂交方法是_________________________。

    （2）偶然发现一株白花植株自交时，子代中4种花色植株都有，进一步研究发现，该植物体内不同于A—a和B—b所在的一条染色体上出现了一个显性基因D（其等位基因为d），并且该显性基因可抑制基因A和基因B的表达。

    ①新基因产生的主要途径是_________________，该变异的特点有_________________（请答出3点）。

    ②上述3对基因________________（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，理由是__________________________________。

    ③若对子代中4种花色植株进行统计（子代数目足够多），则表现型及比例为_______________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为在200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚。由于花期不同，不能相互授粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。下列有关叙述正确的是(　　)

    A. 若将这两种植物种植在相同环境中，它们能杂交产生可育后代

    B. 最初迁移到该岛时，两个种群的基因库差别较大

    C. 花期不同阻碍了基因交流，最终形成了生殖隔离

    D. 这两个物种的形成是定向变异的结果

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案