A. | 甲过程需要在无菌条件下进行 | |
B. | 乙过程需要将获得的皮肤细胞制成细胞悬液 | |
C. | 丙过程是原代培养出现接触抑制现象 | |
D. | 丁过程是传代培养,细胞不能保持二倍体核型 |
分析 分析题图:图示表示小鼠皮肤细胞培养(非克隆培养)的基本过程,甲表示从实验小鼠获取皮肤组织,该过程需要对小鼠进行消毒;乙表示用胰蛋白酶将组织细胞分散成单个细胞;丙表示原代培养过程;丁表示传代培养.
解答 解:A、离体动物细胞培养需要无菌、无毒的环境,A正确;
B、动物细胞培养前需用胰蛋白酶处理皮肤组织使组细胞分散开,制成细胞悬液,B正确;
C、丙表示原代培养,出现接触抑制现象,C正确;
D、丁是传代培养过程,该过程少部分细胞遗传物质可能发生了变化,大部分能保持二倍体核型,D错误.
故选:D.
点评 本题结合小鼠皮肤细胞培养的基本过程图,考查动物细胞与组织培养过程,要求考生识记动物细胞与组织培养过程,能准确判断图中各过程的相关操作或名称,再对选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “探究环境因素对光合作用强度的影响”实验中,由于变量多而无需遵循单一变量原则 | |
B. | “探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中,必须去除培养液中的溶解氧 | |
C. | “观察植物细胞的质壁分离及其复原”的实验中,只设置一组实验但遵循了对照原则 | |
D. | “一对相对性状的杂交实验”中,孟德尔提出了测交结果是高茎:矮茎=1:1的假说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个可以表达腺苷酸脱氨酶的大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒 | |
B. | 每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点 | |
C. | 每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada | |
D. | 每个插入的ada至少可以表达一个腺苷酸脱氨酶分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该技术依据的原理是细胞核的全能性 | |
B. | 过程①需控制好植物激素的比例 | |
C. | 愈伤组织的细胞是已分化的细胞 | |
D. | 过程③需使用化学方法除去细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将未接种的培养基放在实验桌培养 | |
B. | 将没有培养基的培养皿放在恒温箱中培养 | |
C. | 将未接种的培养基放在恒温箱中培养 | |
D. | 将已接种的培养基放在恒温箱中培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是生物进化的基本单位 | |
B. | 进化的实质是基因型频率的改变 | |
C. | 可遗传变异是自然选择的前提 | |
D. | 自然选择是进化的一个重要动力和机制 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:选择题
如图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是( )
A.内环境的稳态就是指①②③中温度、渗透压及pH的相对稳定
B.③中的水都来自②
C.④中的呼吸作用最终产物既可能影响内环境稳态,又可以参与体液调节
D.②中渗透压的大小主要与蛋白质含量有关
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