玉米非甜味（D)对甜味（d)为显性，非糯性（G)对糯性（g)为显性，两对基因分别位于非同源染色体上。现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米，其基因型如下表所示：
| 品系 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 基因型 | DDGG | ddGG | DDgg |
| 杂交后代与F1交配的品种 | 非甜非糯 | 非甜糯性 | 甜味非糯 | 甜味糯性 |
| ① | 1 | 0 | 0 | 0 |
| ② | 3 | 3 | 1 | 1 |
| ③ | 3 | 0 | 1 | 0 |
（10分）（1）甲与丙（或乙与丙） （2）DDGG Ddgg DdGG （3）1/8
解析试题分析：根据题意和图表分析可知：验证基因分离定律只能考虑一对相对性状，所以选甲与丙或者乙与丙。纯种非甜非糯玉米与甜味糯性玉米杂交得F1，则F1的基因型为DdGg，让它与不同个体杂交，根据后代的表现型及其比例，可以推测出不同个体的基因型。①的后代只有非甜非糯玉米一种，所以该个体为显性纯合体，基因型为DDGG；②的后代中，非甜非糯：非甜糯性：甜味非糯：甜味糯性=3：3：1：1，所以该个体的基因型为Ddgg；③的后代中，非甜非糯：甜味非糯=3：1，所以该个体的基因型为DdGG。让③与F1杂交后代中的甜味非糯（ddGG和ddGg）自交，后代中的甜味糯性玉米占1/8。
考点：基因的自由组合定律
点评：本题难度中等，要求学生理解基因自由组合定律的相关知识，考查学生运用自由组合定律分析和解决问题的能力。
科目：高中生物 来源：2013-2014学年四川南充高三高考第一次适应性考试生物卷（解析版） 题型：综合题
请分析回答有关玉米遗传变异的有关问题：
(1)玉米非甜味（D)对甜味（d)为显性，非糯性（G)对糯性（g)为显性，两对基因独立遗传。现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米，其基因型如下表所示：
①若要利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因分离定律，可作为亲本的组合有____________
②现有纯种非甜非糯玉米与甜味糯性玉米杂交得F1 ，F1与某品种杂交，后代的表现型及比例是 非甜非糯:甜味非糯=3:1，那么该品种的基因型是____________。若再从其杂交后代选出甜味非糯自交，后代中的甜味糯性玉米占_________。
（2）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，主要由基因ｄ控制。基因e对d起增强效应，从而形成超甜玉米。研究发现，ｄ位于9号染色体上，e对ｄ增强效应的具体表现是：ee使蔗糖含量提高100%（非常甜），Ee提高25%（比较甜），EE则无效。最初研究者为验证ｄ和e基因独立遗传，设计了如下的实验：用杂合子普通玉米（DdEe）与超甜玉米（ddee）杂交，取所结的子粒，测定蔗糖的含量，若表现型及其比例为__________________________________时，则ｄ和e基因独立遗传。但实际结果是，子代的表现型仅有普通和非常甜两种，且数量大致相等。对此结果的合理解释是： ___________ ________________。
（3）如果玉米第6号染色体的两条姐妹染色单体之间发生部分交换，通常对生物的遗传有无影响？为什么？________________________________________________________。
（4）为了提高玉米的产量，在农业生产中使用的玉米种子都是杂交种。现有长果穗（H）白粒（f）和短果穗（h）黄粒（F）两个玉米杂合子品种，为了达到长期培育长果穗黄粒（HhFf）玉米杂交种的目的，科研人员设计了如右图所示的快速育种方案。其中的处理方法A和B分别是指_______________________________。以上方案所依据的育种原理有___________________________________________________________（填两个）。
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科目：高中生物 来源：2013年河北省保定市高一下学期第三次5月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
玉米非甜味（D)对甜味（d)为显性，非糯性（G)对糯性（g)为显性，两对基因分别位于非同源染色体上。现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米，其基因型如下表所示：
|
品系 |
甲 |
乙 |
丙 |
|
基因型 |
DDGG |
ddGG |
DDgg |
(1)若要利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因分离定律，可作为亲本的组合有_____ 。
(2)现有纯种非甜非糯玉米与甜味糯性玉米杂交得F1，F1与品种①②③分别杂交，结果如下：写出上述品种的基因型：
①______ 、②______ 、③______ 。
(3)让③与F1杂交后代中的甜味非糯自交，后代中的甜味糯性玉米占______。
|
杂交后代与F1交配的品种 |
非甜非糯 |
非甜糯性 |
甜味非糯 |
甜味糯性 |
|
① |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
② |
3 |
3 |
1 |
1 |
|
③ |
3 |
0 |
1 |
0 |
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
玉米非甜味 （D）对甜味（d）为显性，非糯性（G）对糯性（g）为显性，两对基因分别位于不同的同源染色体上。现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米，其基因型如下表所示：
| 品系 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 基因型 | DDGG | ddGG | DDgg |
（1）若要利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因分离定律，可作为亲本的组合有_________________________________。
（2）甲和丙________ （能／不能）作为亲本进行验证自由组合定律的实验， 原因是 。
（3）若要利用甲、乙、丙三个品系玉米培育出能稳定遗传的甜味糯性玉米新类型，某同学设计了如下程序：
I．选择 _____两个品种进行杂交，收获种子；
II．将种子种下得F1植株，F1随机交配收获种子；
III．将种子种下得F2植株，F2自交，然后选择甜味糯性的种子留种；
IV．重复步骤III若干代，直到 。
①补充完整以上程序。
②F1植株能产生比例相等的四种配子，原因是：________________________________。
③已知玉米为风媒传粉（即：玉米的雌蕊既可以接受同株玉米的花粉，又可以接受另外一株玉米的花粉），为了让F2自交，应该怎样处理？
（4）非甜非懦玉米（DDGG）与甜味糯性玉米（ddgg）杂交，F1全部是非甜非糯玉米。现有3个具有上述两性状的品种，分别与F1杂交，依次得到如下结果：
|
与F1 交配的品种 | 非甜非糯 | 非甜糯性 | 甜味非糯 | 甜味糯性 |
| ① | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ② | 1 | 1 | 0 | 0 |
| ③ | 3 | 0 | 1 | 0 |
那么这3个玉米品种的基因型按①－③的顺序依次是： 、 、
（5）若让（4）中的F1（非甜非糯即DdGg）自交得F2，则在F2中能稳定遗传的非甜糯性占 ；在F2的非甜非糯中，不能稳定遗传的占 。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
11．请分析回答有关玉米遗传变异的有关问题：
(1)玉米非甜味（D)对甜味（d)为显性，非糯性（G)对糯性（g)为显性，两对基因独立遗传。现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米，其基因型如下表所示：
| 品系 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 基因型 | DDGG | ddGG | DDgg |
①若要利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因分离定律，可作为亲本的组合有____________
②现有纯种非甜非糯玉米与甜味糯性玉米杂交得F1 ，F1与某品种杂交，后代的表现型及比例是 非甜非糯:甜味非糯=3:1，那么该品种的基因型是____________。若再从其杂交后代选出甜味非糯自交，后代中的甜味糯性玉米占_________。
（2）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，主要由基因ｄ控制。基因e对d起增强效应，从而形成超甜玉米。研究发现，ｄ位于9号染色体上，e对ｄ增强效应的具体表现是：ee使蔗糖含量提高100%（非常甜），Ee提高25%（比较甜），EE则无效。最初研究者为验证ｄ和e基因独立遗传，设计了如下的实验：用杂合子普通玉米（DdEe）与超甜玉米（ddee）杂交，取所结的子粒，测定蔗糖的含量，若表现型及其比例为__________________________________时，则ｄ和e基因独立遗传。但实际结果是，子代的表现型仅有普通和非常甜两种，且数量大致相等。对此结果的合理解释是： ___________ ________________。
（3）如果玉米第6号染色体的两条姐妹染色单体之间发生部分交换，通常对生物的遗传有无影响？为什么？________________________________________________________。
（4）为了提高玉米的产量，在农业生产中使用的玉米种子都是杂交种。现有长果穗（H）白粒（f）和短果穗（h）黄粒（F）两个玉米杂合子品种，为了达到长期培育长果穗黄粒（HhFf）玉米杂交种的目的，科研人员设计了如右图所示的快速育种方案。其中的处理方法A和B分别是指_______________________________。以上方案所依据的育种原理有___________________________________________________________（填两个）。
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