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    17．下列哪一组物质的基本组成单位相同（　　）
    A．植物的纤维素和生长素B．动物的糖原和抗体
    C．人的胰岛素和性激素D．细菌的核区DNA和质粒

    分析 糖原、纤维素是动、植物细胞特有的多糖，其基本组成单位是葡萄糖；胰岛素、抗体都是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸；质粒（双链环状DNA分子）、染色体DNA的基本组成单位都是脱氧核苷酸；性激素是固醇；生长素的化学本质是吲哚乙酸．

    解答 解：A、植物的纤维素为多糖，其基本组成单位是葡萄糖，生长素的化学本质是吲哚乙酸，A错误；
    B、糖原的基本组成单位是葡萄糖，抗体主要是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸，B错误；
    C、胰岛素是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸，性激素是固醇，C错误；
    D、细菌的核区DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，质粒是双链环状DNA分子，其基本组成单位也是脱氧核苷酸，两者相同，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查化合物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，作出准确判断的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    7．关于以下各种生物技术的相关说法中，正确的是（　　）
    A．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组织培养获得的愈伤组织基因都相同
    B．在聚丙烯酰胺凝胶电泳中添加SDS的作用是掩盖蛋白质分子的电荷差别和分子性状
    C．治疗癌症所用的“生物导弹”中的“弹头”是单克隆抗体
    D．胚胎移植成功的生理学基础之一是早期胚胎处于游离状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图．有关叙述错误的是（　　）
    A．①过程发生细胞的增殖和分化B．愈伤组织是分生状态的细胞
    C．①②过程所用培养基的激素比值不同D．此过程获得的试管苗可能是杂合体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，请回答相关问题：
    （1）图中能产生ATP 的场所有3、7、8（编号）．
    （2）图中DNA 储存和转录的场所有3、6、7 （编号．）．
    （3）该细胞可含有色素的结构是3、4 （编号）．
    （4）蓝藻细胞与该细胞相比，在结构上的主要区别是没有核膜包围的（成形的）细胞核；二者共有的细胞器是2 （编号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．环境中的内分泌干扰物，可能对人和动物的内分泌功能产生不良影响．科研工作者培育了用于筛选出环境中内分泌干扰物的转基因酵母．
    （1）人体中雌激素（小分子）可以通过自由扩散（方式）进入细胞中，与雌激素受体结合形成复合物，此复合物进一步与雌激素相关因子结合形成复合体，在细胞核中，调节人体细胞中染色体DNA上某些基因的转录．
    （2）GAL4蛋白有A、B两部分结构．当A、B在空间上接近后，可调节β-半乳糖苷酶基因表达，使细胞产生β-半乳糖苷酶．利用有关基因分别构建质粒1、2、3，从而获得甲乙两种转基因酵母，如图1所示．

    ①用不同浓度的雌激素处理成功导入相应基因的两类酵母细胞，实验结果如图2所示．
    a．酵母细胞产生β-半乳糖苷酶依赖于GAL4蛋白的空间结构，从而反映出雌激素诱导了雌激素-受体复合物与雌激素相关因子G或S结合，其中结合雌激素-受体复合物与雌激素相关因子G能力较强．
    b．此实验的目的是探究不同浓度的雌激素诱导下，雌激素相关因子G和S与雌激素-受体复合物结 合的能力．
    ②利用甲状腺激素、雄性激素两种激素处理甲酵母细胞，测定并计算其相对于雌激素诱导的β-半乳糖苷酶活性最高值的百分比（相对酶活性），实验结果如图3所示．图3显示，在一定浓度范围内与雌激素相比，甲状腺激素、雄性激素两种激素诱导细胞产生β-半乳糖苷酶的能力较弱，表明甲酵母细胞对雌激素的诱导反应较为灵敏．
    （3）通过上述方法得到的甲酵母可适用于雌激素环境中类似物的筛选．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列生物技术的应用实例中，运用的原理与其他各项不同的是（　　）
    A．利用生物反应器悬浮培养人参细胞，提取人参皂苷
    B．利用花药离体培养获得植物单倍体植株
    C．将转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育成植株
    D．通过植物组织培养获得人工种子并发育成植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．科研人员对某地区的洋葱进行了细胞学与遗传学研究．回答相关问题．
    （1）科研人员以洋葱根尖为材料，经过固定、解离、漂洗、染色和制片的依序操作后，显微镜下找出中期分裂相细胞进行拍照，根据照片进行染色体形态特征与数目分析．为了镜检到分散良好的染色体，可采用秋水仙素（或：低温）做预处理，以抑制分裂细胞纺锤体的形成．
    （2）洋葱鳞茎有紫、黄和白三种颜色．用纯合的紫色种与纯合的黄色种杂交，F2的紫色：黄色为3：1，则紫色是显性性状．
    （3）用纯合的黄色种与纯合的白色种杂交，F1全为紫色，F2紫色：黄色：白色为9：3：4．若不考虑基因突变，可以做出推测：F1的紫色基因来自于黄色和白色种，洋葱鳞茎颜色由位于非同源（或两对）染色体上的两对等位基因控制，当决定洋葱显（紫和黄）色的一对（等位）基因为隐性纯合时，决定紫色与黄色的抑制基因表达，使洋葱鳞茎表现为白色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列对细胞的理解正确的是（　　）
    A．细胞中构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性
    B．被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡
    C．细胞不能无限长大原因之一是受细胞表面积的限制，表面积越大物质运输能力越弱
    D．细胞有丝分裂后期着丝点一分为二是纺锤丝牵引所致

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是“噬菌体侵染大肠杆菌”实验，其中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌．下列关于本实验的叙述不正确的是（　　）
    A．图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌的，其营养成分中的P应含32P标记
    B．若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌进行的实验，两组相互对照
    C．图中若只有C中含大量放射性，可直接证明的是噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌
    D．实验中B对应部分有少量放射性，可能原因是实验时间过长，部分细菌裂解

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