A、植物顶端优势与生长素的作用无关 |
B、生长素浓度越高促进植物生长的作用越强 |
C、在单侧光照射下,植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多 |
D、同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因型为DD的个体产生D、d的配子 |
B、基因型为AaBb的个体产生AB、Ab、aB、ab四种配子 |
C、基因型为XaY的雄性个体产生XaY的异常精子 |
D、基因型为XBXb的雌性个体产生XBXB的异常卵细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一般地说植物细胞都有细胞壁 |
B、除支原体外原核生物都有细胞壁 |
C、植物细胞壁是全透性的 |
D、细胞壁都由纤维素和果胶构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④ | B、②③④ |
C、①④⑤ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、成熟的植物细胞都有液泡和叶绿体,但没有中心体 |
B、正在分裂的根尖分生区细胞中有大液泡和叶绿体 |
C、中心体只在动物细胞中,与动物细胞有丝分裂有关 |
D、果实、花瓣的色彩大多是由液泡中的色素决定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、限制性内切酶 |
B、DNA连接酶 |
C、RNA聚合酶 |
D、逆转录酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在生物体所有的细胞中,受精卵的全能性是最高的 |
B、处于离体状态的植物细胞,在一定的营养物质、激素和其他外界条件下作用,可表现出全能性 |
C、“蜜蜂的未受精卵发育成雄蜂”为动物细胞具有全能性提供了直接证据 |
D、高度分化的动物细胞,其细胞的全能性并不受到限制,能够进行细胞培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ww×Ww |
B、Ww×ww |
C、XWXw×XWY |
D、XWXW×XWY |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有两对姐妹染色单体 |
B、图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有两对同源染色体 |
C、图③处于减数第二次分裂的中期,该生物细胞中染色体数目最多为8条 |
D、四幅图可排序为①③②④,只出现在精子的形成过程中 |
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