A. | ①②③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
分析 物种是指能在自然状态下相互交配、产生可育后代,并与其他物种存在有生殖隔离的群体;种群是指生活同一地区的同种生物的所有个体.而物种则是指分布在一定的自然区域,具有一定的形态结构、生理功能,而且在自然条件下能相互交配繁殖,并能产生可育后代的一群生物个体.在异地的物种形成过程中,一般是由长期的地理隔离才能导致出现生殖隔离;而在同地的物种形成过程中不需要地理隔离就会形成生殖隔离.
解答 解:①一个物种包括许多个种群,①正确;
②物种是指有一定的形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一群生物,②正确;
③隔离分为地理隔离和生殖隔离,生殖隔离是新物种形成的必要条件,③正确;
④生物进化的基本单位是种群,④错误.
故选:A.
点评 本题考查了物种的概念和形成,意在考查学生的理解和识记能力,试题难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞减数分裂各时期排序为①②④⑤③ | |
B. | ④细胞中,同源染色体分离染色体数将减半 | |
C. | ⑤细胞中,移向两极的基因组成一般都相同 | |
D. | 测定蝗虫的基因组序列,需要测13条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素 | |
B. | 叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同 | |
C. | 在研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和绿叶后直接用杵棒慢慢研磨 | |
D. | 实验结果中得到的滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色,最上面的色素带呈橙黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落自然演替是一个种群替代另一个种群的过程 | |
B. | 竹林中凤尾竹高低错落有致,体现了群落的垂直结构 | |
C. | 一般情况下,农田弃耕后土壤表层有机物质会逐渐增多 | |
D. | 群落中生物个体的多少称为物种丰富度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察核酸在细胞中的分布常用甲基绿吡罗红混合染色剂 | |
B. | 常用0.3g/mL葡萄糖溶液观察植物细胞的质壁分离与复原实验 | |
C. | 可用苏丹Ⅲ溶液、10%酒精、清水做脂肪鉴定实验 | |
D. | 在碱性条件下,重铬酸钾溶液可用于检测酵母菌无氧呼吸产生的乙醇 |
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