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氯化铁溶液中的Fe3+和肝脏研磨液都能催化过氧化氢的分解.某研究小组用氯化铁溶液、肝脏研磨液和人的新鲜唾液等为材料,设计下表实验,请分析回答:
实验序号反应物加入物质条件现象
1H2O2肝脏研磨液室温大量气泡
2H2O2氯化铁溶液室温
3H2O2煮沸后冷却的肝脏研磨液室温
4H2O2新鲜唾液室温
(1)请你预测实验中的实验现象②
 
;③
 
 

(2)在过氧化氢溶液中加入氯化铁溶液和肝脏研磨液能够加快化学反应速率,其实质是
 

(3)实验1、2能够说明
 
;实验1、3能够说明
 
;实验1、4能够说明
 

(4)有同学将新鲜的肝脏研磨液放置在冰箱中低温保存(4℃)1天后,将过氧化氢溶液在常温下放置1天,用试管取适量该过氧化氢溶液,加入几滴低温保存过的肝脏研磨液,结果发现过氧化氢溶液不产生气泡.出现上述现象的原因可能为:
A.肝脏研磨液已失效;
B.过氧化氢已被彻底分解.
请你设计一个实验证明原因,并说明可能出现的结果.
 
考点:酶的特性
专题:
分析:分析表格:氯化铁是无机催化剂,但是催化效率没有酶高,因此②产生少量气泡;肝脏研磨液煮沸后,其中的酶已经变性失活,失去催化作用,因此③无气泡;酶具有专一性,新鲜唾液所含的是唾液淀粉酶,不能分解H2O2,因此④无气泡.
解答: 解:(1)由以上分析可知:②产生少量气泡;③无气泡;④无气泡.
(2)催化剂能降低反应的活化能,提高反应速率,缩短反应达到平衡的时间.
(3)实验1、2中酶和无机催化剂比较,体现了酶的高效性;实验l、3能够说明酶的活性受温度影响(或酶在高温下失活);实验l、4能够说明酶的催化作用具有专一性.
(4)要证明低温保存过的肝脏研磨液是否失效,可以取新鲜肝脏研磨液加入原过氧化氢溶液,观察是否有气泡产生,若有气泡产生,说明低温保存过的肝脏研磨液已失效;要证明过氧化氢是否易被彻底分解,可取几滴低温保存过的肝脏研磨液加入新配置的过氧化氢溶液观察是否有气泡产生,若有气泡产生,说明原过氧化氢已被彻底分解.
故答案为:
(1)少量气泡 无气泡 无气泡
(2)降低化学反应的活化能
(3)酶的催化作用具有高效性 酶的活性受温度影响(或酶在高温下失活) 酶的催化作用具有专一性
(4)实验一:取新鲜肝脏研磨液加入原过氧化氢溶液,观察是否有气泡产生;实验二:取几滴低温保存过的肝脏研磨液加入新配置的过氧化氢溶液观察是否有气泡产生.
若实验一中有气泡产生,说明低温保存过的肝脏研磨液已失效;若实验二中有气泡产生,说明原过氧化氢已被彻底分解.
点评:本题考查酶促反应原理、酶的特性及相关探究实验,要求考生掌握酶促反应原理;识记酶的特性,能分析实验过程推断实验现象;能设计简单实验探究低温保存过的肝脏研磨液与过氧化氢溶液混合后,过氧化氢溶液不产生气泡的原因.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为真核生物细胞呼吸的部分过程,可在细胞质基质中发生的是(  )
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示H7N9流感病毒侵入人体细胞的过程.据图和有关知识判断下列选项正确的是(  )
①H7N9病毒仅由蛋白质和核酸构成;
②H7N9病毒侵入宿主细胞与膜的流动性有关;
③H7N9不能独立合成蛋白质,但能独立合成ATP;
④H7N9病毒的蛋白质需要内质网和高尔基体加工.
A、①②B、①③C、②③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

禽流感病毒有多种亚型,其中H5N1型流感病毒是能侵染人类并致人死亡的一种亚型.当H5N1型流感病毒感染人体后,会使人体免疫系统过度反应,反而攻击人体内的正常细胞,导致多种器官功能失调,严重者会引发心脏衰竭,甚至死亡.由禽流感病毒引起的这种免疫疾病与下列哪种病的发病原理相同(  )
A、荨麻疹B、过敏反应
C、风湿性心脏病D、非典型性肺炎

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某植物叶肉细胞内发生的生理过程.请据图回答:

(1)图中场所I是
 
,场所Ⅱ是
 
,场所Ⅲ是
 

(2)图中D代表的物质是
 
,场所Ⅲ中的B进入相邻的场所Ⅰ,需要穿过
 
层生物膜.
(3)若用放射性同位素标记A,则场所Ⅲ中放射性最先出现在[]
 
中([]内填写图中的字母).
(4)若该植物根系长期被水浸泡就会出现烂根现象,图中与之有关的物质是[]
 
.([]内填写图中的字母).
(5)若该植物生长在温室中,写出一种能同时改变上述生理过程的强度来提高产量的措施.
 

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如图是反射弧模式图,X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙.回答下列问题:
(1)神经调节的基本方式是
 
.图中A为反射弧中的
 
,虚线所围成的部分属于反射弧中的
 

(2)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动.将药物放在X处,刺激Y,肌肉收缩;将药物放在Z,刺激Y,肌肉不收缩.该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在
 
有阻断作用.
(3)如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计,给予X点一个强刺激,X点处神经纤维膜内电位发生的变化是
 
,电流计指针发生
 
次偏转.兴奋在细胞间只能单向传递,能否利用题中已有条件设计实验证明?请简要说明设计思路:
 

(4)当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手缩回.这说明在神经系统中
 
要接受
 
的控制.

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为探究植酸酶对鲈鱼生长和消化酶活性的影响,研究者设计并进行了相关实验,实验步骤及结果如下:
①鲈鱼的驯养:将从海洋中捕获的鲈鱼鱼苗在浮式海水网箱中饲养14d,用普通饲料投喂,备用.
②饲料的配制:在每千克普通饲料中添加200mg植酸酶,配制成加酶饲料;并将普通饲料和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒,烘干后储存.
③鲈鱼的饲养:挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼随机分组,放养于规格相同的浮式海水网箱中,放养密度为60尾/箱.给对照组的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料,给实验组的鲈鱼同时投喂等量加酶饲料.
④称重并记录:投喂8周后,从每个网箱中随机取20尾鲈鱼称重.结果显示,对照组、实验  组鱼体平均增重率分别为859.3%、947.2%.
⑤制备鲈鱼肠道中消化酶样品,并分别测定消化酶的活性,结果如表.
蛋白酶活性( U/mg) 脂肪酶活性( U/mg) 淀粉酶活性( U/mg)
对照组 1.09 0.08 0.12
实验组 1.71 0.10 0.13
根据上述实验,回答下列问题:
(1)步骤①中选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是
 

(2)步骤②中将配制好的饲料进行烘干要特别注意
 
,其原因是
 

(3)步骤③中还应控制好的无关变量主要有
 

(4)本实验得出的初步结论是
 

(5)推测鲈鱼的食性并说明理由:
 

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请据图回答下列问题.

(1)图A属于
 
(填“植物”或“动物”)细胞,其主要依据是
 

(2)图A中③的功能是对来自[
 
]
 
的蛋白质进行分类加工和包装.
(3)图A中②是
 
,它是细胞进行
 
的主要场所.
(4)若用丙酮从细胞中提取脂质,在空气--水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍?
 
,理由是
 

(5)图B中能储存遗传信息的细胞器是
 
.高等植物细胞之间的信息交流可以通过
 
 进行.
(6)图B可能是下列哪种细胞
 

A.黑藻的叶肉   B.硝化细菌  C.酵母菌  D.蓝藻
假设该细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞,多画的结构有
 
(填图中标号)
(7)为研究细胞内各种组成成分和功能,需将细胞器分离.分离细胞器常用的方法是
 

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如图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是(  )
A、过程①消耗CO2释放O2,过程③消耗O2释放CO2
B、过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体基质
C、过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③产生[H]也消耗[H]
D、若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重必然增加

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