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下列关于体温及其调节的叙述中,正确的是(  )
①人的体温源于体内物质代谢过程所释放出来的热量
②人的体温是指通过直肠所测得的温度
③人体感受温度变化的温度感受器分布于皮肤、黏膜和内脏器官中
④当人处于寒冷的环境中,皮肤血管舒张、立毛肌收缩
⑤下丘脑是调节体温的主要中枢
⑥人体体温调节是通过神经调节完成的.
A、①②③B、④⑤⑥
C、①③⑤D、②④⑥
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:体温调节
(1)调节中枢:下丘脑
(2)调节途径:
①产热:细胞中有机物的氧化放能,尤以骨骼肌和肝脏产热为多.
②散热:主要通过汗液的蒸发,皮肤内毛细血管的舒张,其次还有排气、排尿和排便等.
(3)调节方式:
解答: 解:①人体在细胞呼吸过程中分解有机物释放能量,因此人的体温源于体内物质代谢过程所释放出来的热量,①正确;
②人的体温是指人体内部的温度,而通过直肠所测得的温度属于体表温度,②错误;
③人体感受温度变化的温度感受器分布于皮肤、黏膜和内脏器官中,③正确;
④当人处于寒冷的环境中,皮肤血管收缩、立毛肌收缩,④错误;
⑤下丘脑是调节体温的主要中枢,⑤正确;
⑥人体体温调节是通过神经-体液调节完成的,⑥错误.
故选:C.
点评:本题考查了体温调节的相关知识,要求考生能够识记体温的概念,明确一般测量的温度均为体表温度,只是直肠温度最接近体温;识记体温调节的中枢、方式以及相关过程等方面的知识,难度一般.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

15N标记细菌中的DNA,然后又将普通的14N来供给这种细菌,于是该细菌便用14N来合成DNA,假设细菌在含14N的营养基上连续分裂两次,产生4个新个体,它们的DNA中含14N链与15N链的比例是多少(  )
A、3:1B、2:1
C、1:1D、7:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关体温调节的说法正确的是(  )
A、恒温动物的体温是恒定不变的
B、体温增高都是由于细胞代谢产热增加引起的
C、皮肤里的冷觉感受器兴奋后,兴奋传人下丘脑就会产生冷觉
D、下丘脑有体温调节中枢,同时还对内脏活动具有调节功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“一定”的说法正确的是(  )
①根尖分生区细胞一定不会与环境溶液发生渗透作用
②生长素对植物生长一定起促进作用
③没有细胞核的细胞一定是原核细胞
④酶催化作用的最适温度一定是37℃
⑤有氧呼吸一定在线粒体中进行
⑥两个种群间的个体不能进行基因交流,这两个种群一定属于两个物种
⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质
⑧用斐林试剂检验某植物组织样液,水浴加热后出现砖红色,说明该样液中一定含有葡萄糖.
A、全部正确B、有一个正确
C、有三个正确D、全都不对

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体发生酒精过敏时,身体的某些部位(如颈部)出现红肿,原因是细胞释放组织胺,导致毛细血管壁通透性增加,并且促使(  )
A、葡萄糖渗出,组织液减少
B、血浆蛋白渗出,组织液增加
C、葡萄糖渗出,组织液增加
D、血浆蛋白渗出,组织液减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,据图分析,下列说法中正确的是(  )
A、图中④过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成
B、血浆渗透压的大小主要与无机盐离子有关,与蛋白质的含量无关
C、内环境主要是由血液、组织液和淋巴组成的
D、外界空气中的02最终进入肝细胞被利用需穿过9层膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与性别决定有关的叙述,正确的是(  )
A、蜜蜂中的个体差异是由性染色体决定的
B、玉米的雌花和雄花中的染色体组成相同
C、鸟类、两栖类的雌性个体都是由两条同型的性染色体组成
D、环境不会影响生物性别的表现

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于胰岛素作用的认识,正确的是(  )
A、没有胰岛素,葡萄糖将不能进入细胞
B、胰岛素不足,葡萄糖进入细胞障碍,但氧化分解正常
C、胰岛素不足,糖元合成减少,但细胞供能正常
D、胰岛素不足,细胞供能障碍,而此时非糖物质转化而来的葡萄糖却增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中的CO2浓度的关系,ce段是增大了光照强度后测得的曲线.下列有关叙述错误的是(  )
A、光合作用强度可以用一定时间内CO2的吸收量来表示
B、影响曲线ab段的主要环境因素是CO2的浓度
C、曲线bc段的限制因素主要是温度
D、ce段增大光照强度可以增强光反应,为暗反应提供更多的[H]和ATP

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