下列有关细胞核结构和功能的叙述中,正确的是
A.细胞核的某些结构在细胞分裂过程中会周期性消失和出现
B.胚胎干细胞的细胞核比正常体细胞的核小
C.核膜与细胞器膜在结构上没有直接联系
D.细胞核与细胞质之间进行物质交换都是通过核孔实现的
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②处兴奋传递方向为自下而上 | |
B. | ②是由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成 | |
C. | ①所示的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等结构,细胞质中含线粒体等细胞器 | |
D. | 如果婴幼儿时期营养不良,蛋白质等物质摄入过少,则会使①和②等结构减少,脑重量变轻,造成智力缺陷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物激素调节的叙述,错误的是
A.使用一定浓度的生长素处理扦插枝条,能提高插条的成活率
B.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量
C.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率
D.使用一定浓度的乙烯利处理凤梨,能让凤梨提前上市
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷(解析版) 题型:选择题
甘氨酸(Gly)在神经系统中可作为神经递质作用于下一神经元,并使下一神经元抑制,它的受体是膜上的某种离子通道。下列有关叙述中,错误的是
A.甘氨酸与受体结合后离子通道打开,导致阳离子内流
B.如某毒素可阻止甘氨酸释放,该毒素可破坏神经元之间正常的抑制性冲动的传递
C.突触前膜释放甘氨酸的方式是胞吐,该过程需要消耗能量
D.释放到突触间隙中的甘氨酸可被细胞吸收后再度利用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷(解析版) 题型:选择题
B细胞必须接受Th细胞的辅助才能增殖、分化,Th细胞的活性由Bcl—6和Blimpl两个基因调控,如下图所示。下列说法正确的是
A.在Th细胞的辅助下,B细胞就能增殖、分化
B.系统性红斑狼疮可能与Bcl一6基因的活性被抑制有关
C.只要Th细胞活性正常,机体就不会患免疫缺陷病
D.Bcl—6基因和Blimpl基因相互拮抗,共同维持体液免疫功能
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生命活动变化关系的描述,正确的是
A. 细胞体积增大,与外界物质交换效率提高
B. 细胞液浓度增大,植物细胞吸水能力减弱
C. 生长素浓度升高,植物细胞生长速度加快
D. 体内血浆渗透压降低,抗利尿激素释放减少
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省四校高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇的眼色由两对基因(A、a和B、b)控制,其中B、b只位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼。
(1)B基因的表达需要经过 (1分)两个过程,在后一过程中,需要特异性识别氨基酸的 (1分)作为运载工具。
(2)为确定A、a和B、b这两对基因是否遵循自由组合定律,现用纯合粉红眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交得F1,F1雌雄个体交配产生F2,请预期实验结果:
①如果F2雌性表现型及比例为 ,雄性表现型及比例为 ,则两对基因都位于X染色体上,不遵循自由组合定律。
②如果F2雌性表现型及比例为 ,雄性表现型及比例为 ,则两对基因遵循自由组合定律。
(3)如果实验结果与②相同,则果蝇种群中白眼雄果蝇的基因型为 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
历经一个多世纪,经过许多科学家的实验,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物,在下面几个著名实验中,相关叙述不正确的是( )
A.普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气
B.萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件
C.恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量
D.鲁宾和卡门的实验中,用18O分别标记H2O和CO2,证明了光合作用产生的氧气来自于H2O而不是CO2
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