A. | R所示的节段1正处于解旋状态,形成这种状态一定需要解旋酶 | |
B. | HIV和T2噬菌体都可以在人体细胞内进行这个基本过程 | |
C. | 图中2合成后直接与核糖体结合并控制蛋白质的合成 | |
D. | 图中R区段的状态在细胞分裂中期很难出现 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示是真核生物信使RNA合成过程图,其中①表示解旋的DNA分子;②表示以DNA的一条链为模板转录形成的信使RNA分子;③表示RNA聚合酶,能催化转录过程;④表示DNA分子.
解答 解:A、该图表示转录过程,在DNA链中,R段为解旋段,所以①是正处于解旋状态,形成这种状态需要RNA聚合酶,A错误;
B、T2噬菌体只侵染细菌,不进入人体细胞,B错误;
C、真核生物的基因有内含子,转录后需要经过加工才能与核糖体结合并控制蛋白质的合成,C错误;
D、细胞分裂中期染色体高度螺旋,所以很难进行转录过程,D正确.
故选:D.
点评 本题结合真核细胞转录过程图,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的产生、过程、条件及产物,能准确判断图中各物质的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 设计的引物要有两种 | |
B. | 设置循环变化的温度并由ATP为反应供能 | |
C. | 将不断消耗引物和原料 | |
D. | 原理是DNA双链复制,遵循碱基互补配对原则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 关口村的土地特别肥沃 | |
B. | 关口村的葡萄品种与别处不一样 | |
C. | 关口村的葡萄只进行光合作用,不进行呼吸作用 | |
D. | 关口村的葡萄白天光合作用制造的有机物多,晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋在细胞间传递时,突触前膜通过主动运输释放神经递质 | |
B. | 由于机体免疫过强,过敏反应时常破坏组织细胞、造成组织严重损伤 | |
C. | 内环境渗透压升高时,下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉 | |
D. | 学习是人和高等动物通过神经系统不断接受刺激获得新的行为、习惯和积累经验的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎干细胞是一种原始细胞,一般都取自动物的早期胚胎或某些器官 | |
B. | 在形态上,表现为体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上具有发育的全能性 | |
C. | 在形态上,表现为体积大,细胞核小,核仁明显;在功能上具有发育的全能性 | |
D. | 胚胎干细胞具有自我更新和多向分化的潜能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层 | |
B. | 靶细胞识别激素Z的物质基础是细胞膜上的脂蛋白 | |
C. | 激素Z的分泌受神经和体液的双重调节 | |
D. | 激素Z主要促进靶细胞加速合成肝糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
红眼长翅 | 红眼残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 | |
雄蝇 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
雌蝇 | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南信阳高中高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(6分)下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容,请回答有关问题。
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 浸泡过的 | 清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液等 | 细胞中着色的小颗粒 |
B | 菠菜叶 | 无水乙醇、层析液等 | 滤纸条上的色素带 |
C | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 植物细胞有丝分裂 |
(1)A组实验中50%酒精溶液的作用是 。
(2)B组实验中,若取材合适且提取色素的过程操作很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因除了滤纸条湿度大,没有预先进行干燥处理外,最可能的还有 。
(3)在做C组实验时,应选择图甲 (填编号)处细胞为材料。某同学在低倍显微镜下观察到图乙所示图像,此视野中处于分裂期的细胞数目过少,可能的原因有 。
a.视野选择不合适
b.取材时间不合适
c.制片时压片力量不合适
d.解离时间不合适
(4)研究洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化,获得如图丙所示曲线。在a和c两时期, 催化mRNA分子合成,在e时期,最活跃的细胞器是 。。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北冀州中学高二上第二次月考生物试卷A(解析版) 题型:选择题
下列关于神经传导的叙述中,错误的是
A.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
B.神经纤维上兴奋传导的方向与膜内局部电流方向一致
C.在突触小体中能够实现“电信号→化学信号”的转变
D.神经递质对突触后膜所在的神经元起促进或抑制作用
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