下列对生命活动的叙述正确的是
①摄取食盐少时,尿中几乎不含NaCl,因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量
②对于高烧不退的病人,在对症下药治疗的同时,还可加盖棉被,增加排汗量来辅助降低体温
③如果破坏实验鼠的大脑,保留下丘脑及其以下神经结构。该鼠体温仍能维持恒定
④对于较重的糖尿病患者,除了控制饮食外,还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗
①②③
①②④
①③④
②③④
科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北衡水中学高三上期四调考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列对人体代谢及生命活动的叙述不正确的是 ( )
A.抗原和过敏原首次进入机体都产生了特定的抗体,后者分布在某些细胞的表面
B.若支配某一肢体的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该肢体受到针刺时,仍可以有感觉,并能产生运动
C.当健康人一次摄取食盐和糖类较多时,肾可通过尿排出多余的钠盐,而尿中糖可能没有
D.人体血浆中的水能来源于消化道吸收、淋巴和组织液
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科目:高中生物 来源:2013届北京市高二下学期期中考试文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对植物激素的叙述中,错误的是 ( )
A. 在植物体内含量极少 B. 对植物生命活动具有调节作用
C. 在植物体一定部位产生 D. 各种激素在植物体内分别独立起作用
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科目:高中生物 来源:2010年黑龙江省高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题
下列有关对生命系统的叙述中,正确的是 ( )
A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”
B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次
C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物
D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的
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科目:高中生物 来源: 题型:
下列对生命活动的叙述正确的是
①摄取食盐少时,尿中几乎不含NaCl,因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量
②高烧不退的病人,在对症下药治疗的同时,还可加盖棉被,增加排汗量来辅助降低体温
③如果破坏实验鼠的大脑,保留下丘脑及其以下神经结构,该鼠体温仍能维持恒定
④对于较重的糖尿病患者,除了控制饮食外,还需按医生要求注射胰岛素进行治疗
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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